CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT

MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỂ TÀI: TÁCH GỘP SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2

Thời gian: 25 - 30 phút

Lớp: Chồi

Ngày dạy:

Người thực hiện:

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

 - Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 2.

 - TCTV: Số 2

2.Kỹ năng:

 - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng tách, gộp.

- Kĩ năng phân biệt và kĩ năng đếm trong phạm vi 2.

3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tích cực tham gia hoạt động.

II. Chuẩn bị:

+ Đồ dùng cô và trẻ :

- Mô hình xưởng may: 2 cái kéo. thẻ số 1,2.

- Đồ dùng của trẻ giống của cô nhưng nhỏ hơn.

*/ Nội dung tích hợp:Âm nhạc, Văn học.

III.Tiến trình tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1 : Trò chuyện, giới thiệu bài.

- Cô  đố trẻ

Ai người đo vải

Rồi lại cắt may

Áo quần mới, đẹp

Nhờ bàn tay ai?

(Cô thợ may)

- Cô đố các bạn câu đố vừa rồi nhắc đến ai?

 - Các cô thợ trong bài thơ làm nghề gì?

 - Nghề thợ may là nghề gì các con biết không?

 - Muốn biết nghề thợ may là nghề gì . Hôm nay cô sẽ cho các con đi tham quan nơi các cô thợ may làm việc nhé!

2.Hoạt động 2 : Tách, gộp số lượng trong phạm vi 2.

* Ôn đếm số lượng 2:

 - Cho trẻ đi tham quan mô hình xưởng may nơi các cô thợ may làm việc.

 - Đã đến xưởng may rồi, các con thấy ai nào? (Các cô thợ may)

 - Có mấy cô thợ may? ( cô cho trẻ đếm số lượng cô thợ may và đặt thẻ số tượng ứng.)

 - Những đồ dùng của cô thợ may là gì?

 - Cô mời trẻ lên đếm số lượng máy may, thước dây đo và đặt chữ số tương ứng.

 - Sau đó cô mời cả lớp đếm lại.

 Hôm nay cô có mua một số đồ dùng tặng cho cô thợ may.

* Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 2.

 - Các con xem cô mua tặng các cô công nhân gì đây?(cái kéo)

 - Các con đếm xem trong rổ có bao nhiêu cái kéo?

 - Các con chọn số tương ứng là mấy?

 - Tách theo ý thích: (Cho trẻ trải nghiệm)

 - Các con tách 2 cái kéo này thành 2 nhóm:

2 cái kéo lấy 1 cái máy tặng cho cô thợ may. 2 lấy đi 1, vậy còn lại bao nhiêu cái kéo.

- Các con cùng đếm xem có đúng không?

- 1 cái kéo chọn số tương ứng là mấy?

- 1 cái kéo và 1 cái kéo gộp lại là bao nhiêu?( Cho trẻ kiểm tra , đếm)

 VD: cô tách 1 – 1, gộp 2 nhóm lại

 - Các con có nhận xét gì khi gộp 2 nhóm cuốc lại và đếm xem tất cả có bao nhiêu cái cuốc.

 * Cô kết luận: 2 cái kéo có thể tách thành 2 nhóm. Chia 1 nhóm có số lượng 2 đó là: 1 – 1 và khi gộp lại thì bằng chính số lượng ban đầu.

3. Hoạt động 3 : Luyện tập:

 Cho trẻ đọc bài đồng dao: “ đi cầu đi quán” mua đồ dùng về tặng cô thợ may.

- Các con mua được những gì?

- Cô yêu cầu trẻ xếp hết tất cả những trong rổ ra và đếm xem có bao nhiêu cái kéo cắt vải?

- Cô cho trẻ tách 2 cái kéo cắt vải thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.( Các con tách 1 phần có 1 cái kéo, phần còn lại là mấy cái kéo?)

 - Nếu gộp 2 nhóm lại với nhau thì được mấy cái kéo?

 ( Cho trẻ gộp lại hai nhóm, đếm và gắn thẻ số tương ứng).

 - Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện

4. Hoạt động 4 : Trò chơi: Tập tầm vông

-  Cách chơi: Các con đếm xem trên tay mình có bao nhiêu cái cúc áo?

Mỗi trẻ có 2 cái cúc áo, 2 trẻ quay mặt lại với nhau, chia số cúc áo ra 2 tay bằng cách khác nhau. Vừa chơi vừa hát: “Tập tầm vông”, khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay và đố bạn cùng chơi .

- Luật chơi:

Tay nào cũng phải có cúc áo.

- Cô đến hỏi trẻ:Tay trái của con có mấy cúc áo ?Tay phải của con có mấy cúc?

 Cả 2 tay gộp lại có bao nhiêu cúc áo.

- Cho trẻ chơi (2-3 lần.)

- Bây giờ cô cháu mình hãy đem những cái cúc áo này tặng cho các cô thợ may để các cô đem đi may vô những chiếc áo thật đẹp nhé!

+  Kết thúc hoạt động: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.