CHỦ ĐIỂM: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

CHỦ ĐIỂM NHÁNH: CÁC NGUỒN NƯỚC

HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TÀI: THƠ “NƯỚC” (Sáng tác: Vương Trọng)

LỚP: CHỒI 4

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:

THỜI GIAN: 25-30p

NGÀY DẠY:  23 / 04 /2026

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Nước”, nhớ tên tác giả “Vương Trọng”

- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm khi đọc thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài thơ rõ ràng rành mạch

TCTV: Nước, bay hơi

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, biết bộc lộ cảm xúc một cách hồn nhiên thể hiện qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ

- Kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi

3.Thái độ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn đọc thơ

- Trẻ hứng thú tham gia vào bài học, mạnh dạn phát biểu và trả lời câu hỏi

- Trẻ biết bảo vệ các nguồn nước, yêu quý thiên nhiên, sử dụng nước tiết kiệm.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Phòng học sạch sẽ, rộng rãi, an toàn thân thiện với trẻ

- Phương pháp: Dùng lời, trò chuyện, luyện tập, trò chơi

- Tích hợp: PTNN

- Đồ dùng phương tiện: Pano chương trình “Bé yêu thơ”, sách lật bài thơ “Nước”, nhạc nền đọc thơ.

- Trò chơi: Rổ, chuông, đường ngoằn ngoèo, nước, hũ để đựng nước, gánh nước…

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú

- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay. Đến với chương trình ngày hôm nay, lớp Chồi 4 rất vinh dự được đón các cô ở trường Mầm non Liên Sơn cũng về tham dự, các con hãy vỗ tay để chào đón các cô nào.

- Và không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là sự có mặt của 3 đội chơi: Đội giọt nước xanh dương, đội giọt nước xanh lá, và đội giọt nước trong suốt.

- Chương trình của chúng ta gồm có 4 phần chơi vô cùng thú vị.

Phần 1: Bé nhanh trí

Phần 2: Bé yêu thơ

Phần 3: Những nhà thơ thông thái

Phần 4: Chung sức

- Các bạn đã sẵn sàng bước vào chương trình chưa? Chương trình “bé yêu thơ” xin phép được bắt đầu.

Phần 1: Bé nhanh trí:

- Trò chuyện vào chủ đề: Chúng mình cùng bước vào phần thứ nhất “bé nhanh trí” ở phần chơi này chương trình có một món quà vô cùng thú vị các con hãy cùng cô quan sát xem phần quà đó là gì nhé! (Hộp quà có giọt nước xuất hiện)

- Nước có lợi ích gì cho chúng ta?

- Giáo dục trẻ: Các bạn ơi nước có ý nghỉa rất lớn đối với đời sống con người, trong sinh hoạt hàng ngày, nước cần trong ăn uống, tắm rửa…. Cây cối cần nước để lớn lên, xanh tốt đấy.

Có một bài thơ rất là hay của tác giả Vương Trọng bài thơ nói về nước và tính chất của nước, để biết xem bài thơ nói về điều gì sau đây xin mời 3 đội chơi bước vào phần chơi thứ hai với tên gọi “Bé yêu thơ”

2. Hoạt động trọng tâm

Phần 2: “Bé yêu thơ”

+ Cô và cả lớp đọc thơ diễn cảm lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ.

Cô và các con đọc xong bài thơ gì? do ai sáng tác?

Nội dung bài thơ nói về điều gì?

* Giảng nội dung: Bài thơ nước của tác giả Vương Trọng nói về nước, nước có rất nhiều dạng khác nhau (lỏng, rắn, bay hơi) và nước rất có ích cho cuộc sống của con người đấy.

+ Nước rất quan trọng đúng không nào, và bây giờ cô mời các bạn cùng đọc bài thơ “Nước” cùng với cô kết hợp sách lật nhé.

+ Lần 2: Cả lớp đọc thơ cùng cô và kết hợp với sách lật

+ Tổ đọc thơ: Sau đây các đội hãy thể hiện tinh thần đoàn kết, ăn ý với nhau qua việc thể hiện lại bài thơ Nước, các đội sẽ đọc thơ nối tiếp nhau theo yêu cầu của cô, cô đưa tay về đội nào thì đội đó sẽ đọc thơ kết hợp với cử chỉ điệu bộ nhé! (đọc thơ nối tiếp, không để đứt quãng).

+ Cá nhân đọc thơ: 2-3 bạn đọc

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Phần 3: Những nhà thơ thông thái

Tiếp theo chương chình mời 3 đội bước vào phần thứ 3 với tên gọi “những nhà thơ thông thái” thử thách dành cho các đội chơi như sau:

Trên đây cô có gì đây các bạn (túi mù), các con có muốn xé túi mù cùng cô không?

Bên trong túi mù sẽ có 1 câu hỏi đấy, sau khi nghe cô đọc câu hỏi, các đội chơi có 5s suy nghĩ câu trả lời, hết thời gian đội nào nhanh tay lắc chuông nhanh nhất đội đó sẽ được quyền trả lời trước, trả lời sai nhường quyền trả lời cho đội bạn. Các đội chơi đã sẵn sàng chưa nào!

+ Bài thơ các bạn vừa đọc có tên là gì? Do ai sáng tác? (Bài thơ nước, tác giả Vương Trọng)

+ Khi nước để vào tủ lạnh sẽ trở thành gì? (Nước sẽ trở thành đá)

+ Khi đun nước trên bếp thì có hiện tượng gì xảy ra? (Nước sẽ bay hơi)

- Từ khó: Bay hơi là gì? (là khi nước đun nóng lên hoặc ông mặt trời chiếu vào thì nước sẽ tạo thành hơi và bay lên cao)

+ Vì sao khi đun nước chúng ta phải tránh xa? (Nước bốc hơi và rất nóng)

+ Khi lên cao, hơi nước sẽ tạo thành gì? (Thành những đám mây)

+ Khi mưa rơi xuống ruộng, vườn cây, cỏ như thế nào? (Mơn mởn, xanh tốt)

- Từ khó: Mơn mởn là gì? (là mầm cây non tươi, mượt mà, đầy sức sống và căng mọng)

+ Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì?

 - Giáo dục: Chúng ta hãy bảo vệ nguồn nước bằng cách không vứt rác, xả rác bừa bãi. Tiết kiệm nước sinh hoạt và nâng cao ý thức cộng đồng các con nhớ chưa nào! 

- Các bạn thấy bài thơ “Nước” có hay không? Các bạn hãy đặt 1 cái tên sáng tạo khác cho bài thơ đi nào?

- Cô chốt lại: Cô thấy các bạn đặt tên cho bài thơ này rất hay và sáng tạo, vỗ tay khen các bạn nào

Phần 4. Chung sức:

- Mời các bạn sẽ cùng đến với phần chơi cuối cùng của chương trình được mang tên “Chung sức”.

Các con ơi... hãy lắng nghe cô vừa nhận được một tín hiệu đặc biệt ( lá thư xuất hiện)

Đó là lá thư đến từ “Vương quốc giọt nước” cô sẽ mở lá thư đọc cho các bạn nghe. Gửi các bạn lớp chồi 4 vương quốc chúng tôi đang gặp nguy hiểm rất lớn, trời nắng nóng kéo dài tất cả dòng suối đã cạn, cây cối đang héo dần. Nhà vua nói rằng chỉ có lớp Chồi 4 mới có thể giúp được. Các con có muốn giúp vương quốc không nào?

- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình 3 đội và mỗi đội có nhiệm vụ mang những giọt nước quý giá vượt qua chặng đường ngoằn ngoèo khó khăn để cứu lấy khu rừng.

- Luật chơi: Khi đi thì các con hãy khéo léo không để nước đổ ra ngoài và đội nào chuyền được nhiều lượng nước hơn sẽ là đội chiến thắng. 

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi của trẻ *Tuyên dương khích lệ - tặng quà

* Kết thúc hoạt động: Đọc thơ “Nước”