CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT

MÔN: MTXQ

ĐỂ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ SẢN XUẤT

Thời gian: 25 - 30 phút

Lớp: Chồi

Ngày dạy:

Người thực hiện:

I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết nghề trồng lúa là nghề sản xuất ra hạt gạo – lương thực chính của người Việt Nam.

     - Biết một số công việc chính của người nông dân khi trồng lúa (cày bừa, gieo mạ, cấy lúa, gặt lúa, phơi thóc, xay xát...).

      - Biết được các công cụ, phương tiện thường dùng trong nghề trồng lúa (trâu, cày, máy cày, liềm, máy gặt, sân phơi...).

  2. Kỹ năng:

    - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, so sánh.

     - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, kỹ năng giao tiếp, đặt và trả lời câu hỏi.

  3. Thái độ:

     -Trẻ yêu quý người nông dân, biết trân trọng sản phẩm lao động.

     - Có ý thức tiết kiệm cơm, không lãng phí lương thực.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh, video hoặc hình ảnh về cánh đồng lúa, người nông dân đang làm việc, các công cụ trồng lúa.

- Mẫu vật thật: bó lúa, hạt thóc, hạt gạo.

- Bảng, bút dạ, hình ảnh minh họa cho hoạt động nhóm.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Tranh ghép, thẻ hình ảnh lúa – gạo – cơm.

- Vở hoặc giấy để vẽ, tô màu (phần mở rộng).

 III. Tiến trình tổ chức hoạt động (theo mô hình 5E):

Hoạt động 1: (E1) Khởi động-  gây hứng thú

1. Cô cho trẻ xem video “Cánh đồng lúa chín vàng” và trò chuyện cùng trẻ:

    + Các con thấy gì trong video?

    + Ai đang làm việc trên cánh đồng?

    + Các con có biết họ đang làm nghề gì không?

 Cô giới thiệu: “Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về nghề trồng lúa nhé!”

Hoạt động 2: (E2) Khám phá - trải nghiệm

1. Cô cho trẻ quan sát các tranh ảnh: gieo mạ, cấy lúa, gặt lúa, phơi thóc, xay xát gạo.
2. Trẻ thảo luận nhóm nhỏ:
3. Trong mỗi bức tranh, người nông dân đang làm công việc gì?
4. Dụng cụ họ dùng là gì?
5. Chia nhóm, giao nhiệm vụ: Phát cho mỗi nhóm 1 hộp quà và cùng nhau thảo luận xem có quà gì, đặc điểm, tác dụng của chúng là gì.
6. Cô quan sát và hỗ trợ trẻ

Hoạt động 3: (E3) – Giải thích – trình bày

1. Đại diện các nhóm trình bày – cô gợi hỏi thêm để mở rộng vốn từ và hiểu biết của trẻ.

+ Các con biết cái cuốc để làm gì không? Cho cho trẻ thể hiện hành động cuốc đất

+ Cô hỏi các đội còn lại, các con khám phá ra cái gì? Tác dụng của chúng như thế nào?

+ Cô cho trẻ xem hình ảnh bác nông dân thu hoạch sản phẩm về nhà của mình.

1. Nghề trồng lúa có nhiều công đoạn: làm đất – gieo mạ – cấy lúa – chăm sóc – gặt lúa – phơi thóc – xay xát – có gạo để nấu cơm.
2. Hạt gạo mà chúng ta ăn mỗi ngày là nhờ công sức vất vả của người nông dân đó các con.
3. Để tỏ lòng kính yêu bác nông dân các con phải làm gì?
4. Ngoài nghề trồng lúa, các con còn biết thêm nghề gì nữa?

Giáo dục: - Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề đều có những lợi ích khác nhau đấy. Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi để thực hiện ước mơ sau này nữa các con có đồng ý không và chúng ta phải biết biết quý trọng hạt gạo, ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm các con nhớ chưa nào?

 Hoạt động 4: ( E4) – Mở rộng – Ứng dụng

1. Các nhóm thảo luận, chia sẻ và thống nhất ý tưởng tạo hình nhờ các sản phẩm nghề nông như ngô, đỗ lạc…
2. Cho trẻ chia thành 3 nhóm thực hiện ý tưởng: Vẽ thiết kế mô hình, lựa chọn nguyên liệu.

Nhóm 1: Tạo hình bông hoa từ các hạt ngô.

Nhóm 2: Tạo hình cây xanh từ các hạt đậu xanh

Nhóm 3: Tạo hình bông hoa, các con vật ( kiến, bướm..) từ vỏ lạc

1. Trò chuyện mở rộng: “Ngoài nghề trồng lúa, người dân ở quê mình còn làm nghề gì nữa?”

Hoạt động 5: (E5) – Đánh giá

1. Giáo viên quan sát và đánh giá kiến thức của học sinh để đưa ra hoạt động phù hợp với từng đối tượng trẻ.
2. Cô nhận xét, khen ngợi các nhóm.

IV. Kết thúc:

   Hát bài “Hạt gạo làng ta”

   Trẻ cùng cô dọn dẹp đồ dùng, trưng bày tranh vẽ.