CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ THỢ MAY

MÔN: MTXQ

ĐỂ TÀI: Trò chuyện về nghề thợ may

Thời gian: 25 - 30 phút

Lớp: Chồi

Ngày dạy:

Người thực hiện:

1.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết một số công việc của cô thợ may, biết quy trình tạo ra một chiếc áo (Đo, vẽ, cắt, máy, là).

- Trẻ biết tên các đồ dùng, dụng cụ của nghề may như: Thước đo, phấn, kéo, máy khâu, bàn là. Trẻ bắt chước được một số thao tác của cô bác thợ may.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

- TCTV: Thước đo, phấn, kéo, máy khâu, bàn là…

* Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh cho trẻ.

- Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc đủ câu.

* Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quí cô thợ may, biết giữ gìn quần áo sạch sẽ.

2.Chuẩn bị:

*Đồ dùng:

- Máy tính, tivi, bài dạy pp có chứa các hình ảnh; Cô thợ may đang đo, đang vẽ, đang cắt, đang may, cô thợ đang là.

-  Tranh Thước đo, dây đo, kéo, máy may, bàn là, hộp kim chỉ, áo, quần, váy (bằng vật thật).

*Nội dung tích hợp:  Âm nhạc, thể dục, văn học.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Mở đầu hoạt động: Ổn định, gây hứng thú.

- Cả lớp hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới ai?

- Cô đố các con những bộ đồ trên người chúng ta mặc hằng ngày do ai làm ra?

=> Đúng rồi! Vậy để biết được công lao của các cô thợ may đã vất vả làm ra những bộ quần áo cho chúng ta mặc hàng ngày như thế nào? Thì cô trò mình cùng đi tìm hiểu về công việc của cô thợ may nhé!

* Hoạt động 1: Cùng trò chuyện

- Để hiểu rõ hơn về công việc của cô thợ may 2 phút thảo luận bắt đầu (cho trẻ về nhóm quan sát và thảo luận tranh).

- Trẻ kết thành 3 nhóm thảo luận

- Nhóm 1: Dụng cụ (Thước dây, kéo, máy khâu, bàn là).

- Nhóm 2: Công việc/Quy trình (Hình ảnh đo, vẽ, cắt, may, là)

- Nhóm 3: Sản phẩm (Quần áo, gấu bông, chăn gối...)

- 2 phút thảo luận đã hết cô mời đại diện nhóm lên trình bày thảo luận của nhóm mình.

- Tất cả những đồ dùng các con vừa thảo luận đều là đồ dùng của ai?

- Để xem các con trả lời đúng không, giờ cô cháu mình cùng nhau hướng lên màn hình nào.

* Bé làm quen với thao tác đo:

- Cô cho trẻ quan sát sau đó hỏi trẻ:

+ Bạn nào có nhận xét về hình ảnh của cô?

- Trẻ xem từng vòng: Chiều dài thân áo, chiều rộng của vai, đo tay áo, đo vòng ngực, đo vòng eo.

Sau mỗi vòng đo cô hỏi lại trẻ: Cô đo số đo vòng nào?

- Cô chốt lại: Công việc đầu tiên của cô thợ may là lấy số đo cho khách, muốn lấy được số đo cô thợ may phải có thước dây để đo. Như may áo thì đo số đo chiều dài thân áo, chiều rộng của vai, đo tay áo, đo vòng ngực, đo vòng eo.

* Làm quen với thao tác vẽ :

- Sau khi đo xong rồi cô thợ may làm gì tiếp theo?

- Cho trẻ xem ảnh trên màn hình

- Cô thợ may dùng gì để vẽ?

=> Cô chốt lại: Khi đo xong rồi cô thợ may dùng phấn để vẽ lên vải thành hình thân áo, cổ áo, tay áo.

- Các con cùng nhìn lên màn hình xem cách vẽ.

* Làm quen với thao tác cắt :

- Vẽ xong rồi cô thợ may sẽ làm gì tiếp theo?

- Cho trẻ xem hình ảnh cô thợ may đang cắt vải

- Cô thợ may dùng gì để cắt vải?

- Cô mời các con cùng xem làm thao tác cắt áo nào.

* Làm quen với thao tác may:

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh?

=> Cô chốt lại : Cô thợ may đã dùng máy để may, kim chỉ để khâu, nhưng nếu khâu thì sẽ rất chậm, nên giờ cô chỉ dùng máy để may, còn kim chỉ dùng để đơm cúc hoặc thùa khuy áo đấy các con ạ.

* Làm quen với thao tác là:

- May hoàn thiện chiếc áo rồi, cô thợ may phải làm gì nữa ?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh ?

=> Đây là chiếc bàn là dùng để là quần áo cho thẳng không bị nhăn.

=> Cô khái quát lại : Cô thợ may phải trải qua mấy thao tác mới may được 1 bộ quần áo?

- Đó là những thao tác nào ?

- Cô cho trẻ xem lại các thao tác trên máy chiếu: Cô bác thợ may phải trải qua 5 thao tác này mới may được quần áo cho chúng ta mặc đấy.

* Mở rộng: Ngoài may áo ra thì các con còn biết cô thợ may, may được gì nữa không ?

- Cho trẻ xem một số mẫu quần áo, váy.

* Giáo dục trẻ:

- Các con có yêu quý cô thợ may không?

- Vậy các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn và kính trọng các cô thợ may?

- Cô giáo dục trẻ: Phải biết ơn, kính trọng các cô thợ may, trân trọng những sản phẩm các cô làm ra, giữ gìn quần áo sạch sẽ, không nghịch bẩn…

* Hoạt động 2: Trò chơi

+ Trò chơi 1: “thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Trong rổ cô đã chuẩn bị các miếng quần áo đã cắt rời nhiệm vụ của các con phải đi theo đường hẹp, ghép thật nhanh các miếng ghép thành 1 chiếc áo và 1 chiếc quần theo yêu cầu của cô. Kết thúc bản nhạc đội nào ghép đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét trẻ chơi.

+ TC2: Bé khéo tay

- Cho trẻ về nhóm khoanh tròn các dụng cụ nghề may.

+ Kết thúc hoạt động: Cả lớp hát bài : cháu yêu cô chú công nhân ẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu