GIÁO ÁN ( Quy trình 5E)

Môn: Văn học

Đề tài: Bài thơ “ Thuyền giấy”

Độ tuổi: 4 – 5 tuổi

Lớp: Chồi 2

Thời gian: 25 -30 phút

Người dạy:

Ngày dạy:

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- S ( Khoa học):

Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.

Trẻ biết thuyền giấy có thể nổi trên mặt nước, và có thể di chuyển được trên mặt nước.

TCTV: phăng phăng, băng băng

- T ( Công nghệ): Trẻ biết xem hình ảnh qua video về bài thơ “ thuyền giấy”.

                               Trẻ biết quan sát và nhận xét về các hình ảnh được quan sát.

- E ( Kỹ thuật): Trẻ biết so sánh, quan sát, tưởng tượng

Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.

Trẻ biết chắp ghép gấp thuyền đơn giản theo hướng dẫn của cô.

- A( Nghệ thuật): Trẻ biết trang trí thuyền bè theo ý thích của mình.

- M: Toán: Trẻ biết phân loại và sắp xếp trong quá trình xếp tranh.

                    Trẻ biết hình dạng, màu sắc khi gấp, là làm thuyền bè.

2. Kĩ năng

- Trẻ biết quan sát, nhận xét, thảo luận được về nội dung của các bức tranh.

- Trẻ biết lắng nghe, trao đổi và đưa ra được ý kiến cuả mình.

* Thái độ:

III. Cách tiến hành

E1: Gắn kết

- Chào mừng các con đến với lớp học hạnh phúc ngày hôm nay.

- Đến với lớp học xin được chào đón các cô đến tham dự với lớp chúng ta ngày hôm nay.

- Và đến với lớp học hạnh phúc ngày hôm nay cô xin được chào đón 3 đội chơi:                    + Đội chim xanh

+ Đội mèo vàng

+ Đội thỏ nâu

- Đến với lớp học cô có một món quà bất ngờ dành tặng cho lớp mình đấy.

- Cho trẻ xem chiếc thuyền giấy.

- Thuyền giấy là phương tiện giao thông gì?

E2: Khám phá

- Thế thuyền thì chạy ở đâu các con?

- Để xem thuyền có phải chạy ở dưới nước không thì cô có 1 món quà dành tặng cho lớp chúng mình đấy.

- Cô chia lớp thành 3 nhóm và đưa cho trẻ các bức tranh liên quan đến nội dung bài thơ đã bị xáo trộn.

- Cho trẻ quan sát các bức tranh và dự đoán xem các bức tranh nói về điều gì?

- Trong bức tranh có ai xuất hiện.

- Vậy các con có đóan được những bức tranh này nói về nội dung của bài thơ gì không?

- Bộ tranh mà các con vừa khám phá thể hiện nội dung bài thơ “ Thuyền giấy” của tác giả Phạm Hổ mà hôm nay cô muốn đọc cho chúng mình nghe đấy. Và để hiểu rõ nội dung bài thơ này bây giờ cô mời các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.

- Cô đọc thơ lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Giảng nội dung bài thơ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Thuyền giấy của tác giả Phạm Hổ, bài thơ nói đến bạn nhỏ thả chiếc thuyền giấy trăng tinh xuống nước, và chiếc thuyền đã trôi đi rất nhanh, bạn nhỏ chạy băng băng trên bờ để đuổi theo chiếc thuyền mặc trời đã bắt đầu chuyển cơn mưa,

- Vừa rồi các con đã được nghe cô đọc bài thơ “ thuyền giấy” bây giờ cô muốn các bạn hãy cùng nhau thảo luận và sắp xếp các bức tranh theo nội dung bài thơ “ thuyền giấy” nhé.

- Cô cho trẻ thảo luận và sắp xếp lại nội dung bức tranh theo trình tự bài thơ.

E3: Giải thích

- Để xem các con đã sắp xếp đúng các bức tranh theo nội dung bài thơ chưa, thì bây giờ cô mời các con hãy cùng nhìn lên cô và đọc bài thơ cùng với cô nhé.- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với sắp xếp từng bức tranh theo trình tự nội dung bài thơ.

- Sau lần đọc này hỏi trẻ các con có muốn thay đổi gì về cách sắp xếp các bức tranh của tổ mình không.

- Cho từng tổ lên đọc thơ với các bức tranh của tổ mình đã sắp xếp.

- Cá nhân đọc thơ: 2 – 3 lần

* Đàm thoại: Cô gợi mở cho trẻ tự đặt câu hỏi để làm rõ nội dung bài thơ

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? ( Bài thơ thuyền giấy, tác giả Phạm Hổ)

- Bạn nhỏ thả gì xuống nước? ( Thuyền giấy)

- Thuyền bạn nhỏ thả xuống nước có màu gì? ( Trắng tinh)

- Khi nhìn thấy thuyền trôi bạn nhỏ đã tưởng tượng ra điều gì? ( Tưởng mình ngồi trên ấy)

- Thuyền chạy trên nước như thế nào? ( chạy phăng phăng)

+ Chạy phăng phăng là miêu tả hành dộng chiếc thuyền di chuyển rất nhanh và mạnh không bị cản trở.

- Bé chạy trên bờ như thế nào? ( Chạy băng băng)

+ Chạy băng băng là miêu tả hành động chạy rất nhanh.

- Bé chạy theo thuyền thì ông trời làm sao? ( Trời chuyển mưa)

E4: Củng cố - áp dụng

* Củng cố: Cho trẻ đọc lại bài thơ kết hợp với video.

- Thuyền giấy chạy ở dưới nước thế các con có biết những loại phương tiện nào có thể đi trên nước không?

- Trải nghiệm: Cho trẻ làm thuyền, bè từ nhiều nguyên vật liệu tái chế

- Sau đó cho trẻ thả xuống nước.

E5. Đánh giá

- Các con ơi ngày hôm nay các con được học bài thơ gì, ai sáng tác?

- Thuyền là ptgt đi ở đâu.

- Và khi ngồi trên tàu thuyền các con phải chú ý điều gì?

- Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu thuyền không được đùa nghịch, chạy nhảy phải mặc áo phao khi ngồi lên tàu thuyền và phải có người lớn đi cùng.

- Nhận xét về sản phẩm của trẻ.