KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2025

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Hoạt động có chủ đích:

KPMTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

1. Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ được quan sát, trò chuyện về các khu vực, hoạt động trong trường.      Biết các hoạt động diễn ra hằng ngày ở trường mầm non (S)

- Sử dụng máy chiếu/hình ảnh để quan sát trường (T)

- Xây dựng mô hình “Trường mầm non” từ khối gỗ, mảnh lego hoặc hộp giấy (E)

- Trẻ biết trang trí, vẽ trường; đếm số lớp học, số cửa. Trẻ nhận biết tên trường, lớp, cô giáo, các bạn, một số khu vực quen thuộc trong trường (A & M)

* Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, giao tiếp, trả lời câu hỏi.

- Biết hợp tác nhóm khi xây dựng mô hình.

- Trẻ biết đếm số lượng trong hoạt động.

- Trẻ hợp tác nhóm để xây dựng mô hình đơn giản.

* Thái độ

- Hứng thú khi đến trường.

- Trẻ biết yêu thương, gắn bó với cô giáo và bạn bè.

- Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

2. Chuẩn bị

- Hình ảnh/video về trường, lớp, sân chơi, bếp ăn, phòng ngủ.

- Vật liệu xây dựng mô hình: lego, hộp giấy nhỏ, bìa cứng, keo dán, giấy màu, bút sáp.

- Bảng hoặc slide minh họa.

- Nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.

3. Tiến hành hoạt động ( Theo 4E)

* Hoạt động 1 (Khởi động – Gây hứng thú) – 5 phút (E1)

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.

- Đàm thoại:

 + Bài hát nhắc đến nơi nào?

 + Con thích điều gì nhất ở trường mình?

=> Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau trò chuyện và xây dựng mô hình ngôi trường mầm non nhé!

* Hoạt động 2 (Khám phá – Trải nghiệm) – 10 phút ( E2)

- Cho trẻ xem hình ảnh/video về trường mầm non của bé.

- Gợi hỏi:

 + Đây là khu vực nào? (lớp học, sân chơi, nhà bếp, phòng ngủ…)

 + Các con sẽ làm gì ở đó?

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ: “Các con hãy cùng nhau xây dựng một ngôi trường mầm non bằng các khối/ mảnh lego/hộp giấy. Sau đó hãy trang trí thật đẹp bằng giấy màu, bút sáp.”

- Cô quan sát, hỗ trợ trẻ:

 + Dùng khối chữ nhật để làm lớp học.

 + Khối vuông, hình vuông dán thành cửa.

 + Dùng giấy màu dán thành mái nhà, cây xanh…

* Hoạt động 3 (Giải thích – Trình bày) – 7 phút ( E3)

- Đại diện nhóm mang mô hình lên giới thiệu:

 + Trường nhóm con có mấy lớp học?

 + Có bao nhiêu cửa sổ?

 + Con thích nhất chỗ nào trong ngôi trường?

- Các nhóm khác lắng nghe, cô bổ sung, khen ngợi.

- Củng cố kiến thức: Trường mầm non có nhiều lớp học, sân chơi, phòng ngủ, nhà bếp… Mỗi ngày trẻ đến trường được học, chơi, ăn, ngủ cùng bạn và cô.

* Hoạt động 4 (Mở rộng – Vận dụng) – 5 phút ( E4)

- Cô tiến hành cho trẻ vẽ hoặc tô màu thêm chi tiết cho ngôi trường của nhóm mình (cây xanh, cổng trường, bạn nhỏ đang chơi).

- Tổ chức trò chơi nhỏ: “Ai nhanh hơn”

+ Cách chơi + Luật chơi: trẻ về 3 nhóm ngồi theo vòng tròn, mỗi nhóm cô phát 1 xắc xô. Chú ý lắng nghe câu hỏi của cô và nhanh chóng lắc xắc xô để đưa ra các câu hỏi nhanh nhất.

+ Đội nào trả lời nhanh nhất và nhiều đáp án đúng sẽ dành chiến thắng

Ví dụ: Ngôi nhà có bao nhiêu cửa sổ? mái nhà có màu gì? Có bao nhiêu mái nhà?...

+ Cô tiến hành cho trẻ chơi, bao quát quá trình trẻ chơi

+ Nhận xét quá trình chơi của trẻ.

=> Giáo dục: Các con hãy yêu trường lớp, giữ gìn đồ chơi, đồ dùng và đi học đúng giờ nhé!

* Kết thúc hoạt động:

- Hát lại bài: “Trường chúng cháu là trường Mầm non”.

- Nhận xét, khen nhóm làm tốt, động viên nhóm làm chưa tốt.

- Nhắc trẻ về nhà kể cho ba mẹ nghe về trường mầm non.