CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

MÔN: MTXQ

ĐỂ TÀI:  SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY

Thời gian: 30 - 35 phút

Lớp: Lá

Ngày dạy:

Người thực hiện:

1. Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết quá trình phát triển của cây từ hạt: Gieo hạt - Hạt nảy - Mầm - Mầm phát triển thành cây non, cây con phát triển thành cây trưởng thành.

- Trẻ biết cây xanh có nhiều lợi ích đối với đời sống con người: Cho gỗ, cho hoa, cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lở đất, làm môi trường trong lành…

- Biết các điều kiện sống của cây: Đất, nước, ánh sáng, không khí, sự chăm sóc của con người.

* Tăng cường tiếng việt: Gieo hạt, em yêu cây xanh…

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng hoạt động, hợp tác trong nhóm.

- Rèn ngôn ngữ diễn đạt câu, từ rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.

2. Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án điện tử.

- Máy tính, loa, máy chiếu

- Nhạc các bài hát: Gieo hạt; Em yêu cây xanh.

- Video quá trình phát triển của cây.

* Đồ dùng của trẻ:

- 4 bức tranh minh họa các giai đoạn phát triển của cây (Gieo hạt - Hạt nảy mầm - Mầm phát triển thành cây non

- Cây con phát triển thành cây trưởng thành).

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô quá trình phát triển của cây.

- 3 bảng lớn, 3 bộ tranh quá trình phát triển của cây.

3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Xin chào mừng các cô giáo và các bạn nhỏ đến với chương trình “Khám phá khoa học”. Tham gia chương trình hôm nay là các bạn nhỏ đến từ Trường Mầm Non Liên Sơn

- Không để các bạn nhỏ phải chờ lâu, cô mời chúng mình đến với phần 1 của chương trình với tên gọi “Ý tưởng khám phá”.

- Bật nhạc cho trẻ hát vận động bài hát “Gieo hạt”

- Bài hát vừa rồi đã gợi cho các con ý tưởng về điều gì?

- Ý tưởng của chương trình hôm nay chính là “Sự phát triển của cây” đấy.

* Hoạt động 2. Bài mới

- Ngay sau đây xin mời chúng mình đến với phần 2 của chương “Bé cùng khám phá”.

- Ở phần khám phá này, cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm, cô tặng mỗi nhóm 1 bức tranh, các nhóm sẽ quan sát, thảo luận trong vòng 1 phút, khi hết thời gian đại diện các nhóm lên dán bức tranh lên bảng và nhận xét nội dung bức tranh của nhóm mình.

(Cho trẻ tạo nhóm, mời đại diện nhóm lên nhận tranh về nhóm quan sát, thảo luận)

- Cô mời đại diện các nhóm lên dán tranh và nhận xét nội dung bức tranh của nhóm mình

- Các con cùng quan sát xem các hình ảnh của các đội nói lên điều gì?

- Để rõ hơn về quá trình phát triển của cây cô mời các con xem video này nhé!

* Đàm thoại quá trình phát triển của cây:

- Để hạt nảy mầm được thành cây trước tiên ta phải làm gì?

- Trước khi gieo hạt thì phải làm đất như thế nào?

- Khi gieo hạt xuống đất điều gì xảy ra?

- Hạt nảy mầm là giai đoạn thứ mấy trong quá trình phát triển của cây?

- Khi hạt nảy mầm chúng ta phải làm gì?

- Hạt nẩy mầm, được chăm sóc mầm cây sẽ như thế nào?

- Cây lớn lên ra lá non gọi là cây gì?

- Chúng mình quan sát xem cây non có đặc điểm gì?

- Vậy cây non là giai đoạn phát triển thứ mấy của cây?

- Cây non sẽ phát triển thành cây như thế nào?

- Cây cao lớn, có nhiều cành, lá, có cây còn có hoa, có quả được gọi là cây gì?

- Cây trưởng thành là giai đoạn phát triển thứ mấy của cây?

- Vậy quá trình phát triển của cây gồm mấy giai đoạn? Đó là những giai đoạn nào?

=> Cô chốt: Quá trình phát triển của cây gồm 4 giai đoạn: Giai đoạn 1 là gieo hạt, giai đoạn 2 hạt nảy thành mầm, giai đoạn 3 mầm phát triển thành cây non, giai đoạn 4 cây non phát triển thành cây trưởng thành.

- Theo các con cây cần những điều kiện gì để phát triển?

 Các con ạ, để cây phát triển thì cần rất nhiều yếu tố như: Đất, nước, ánh sáng, không khí và sự chăm sóc của con người

* Mở rộng:

- Vừa rồi các con đã được khám phá về quá trình phát triển của cây từ hạt. Ngoài các cây phát triển từ hạt, cây còn phát triển từ đâu?

- Cây còn có thể phát triển từ thân, lá, cành, củ (Cho trẻ xem hình ảnh cây phát triển từ thân cây, lá cây, cành, củ…)

- Trồng cây mang ích lợi gì cho chúng ta?

(Cho trẻ xem các hình ảnh về lợi ích của cây).

- Điều gì xảy ra khi chúng ta chặt phá cây bừa bãi?

( Cho trẻ xem một số hình ảnh về lũ lụt, sạt lở đất)

- Vậy chúng mình phải làm gì để cây cối xung quanh chúng ta mãi xanh tươi?

=> Giáo dục trẻ: Cây có rất nhiều lợi ích, vì vậy chúng mình phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây, không ai được ngắt lá bẻ cành nhé.

- Cô con mình cùng chơi 1 trò chơi để thư giãn trước khi bước vào phần 3 của chương trình nhé (Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”).

* Củng cố.

- Ngay sau đây là phần 3 của chương trình với tên gọi “Bé thông minh”.

- Trong phần thi này chúng mình sẽ được chơi 2 trò chơi đó là trò chơi “Ai nhanh ai đúng” và trò chơi “Thi xem đội nào giỏi”.

* Hoạt động 3. Trò chơi

* Trò chơi 1: Ai nhanh ai đúng.

+ Cách chơi:

- Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 rổ có lô tô quá trình phát triển của cây.

+ Lần 1: Cô nói giai đoạn

- Trẻ chọn lô tô giơ lên và nói tên giai đoạn. Ví dụ: cô nói giai đoạn 1 chúng mình chọn lô tô gieo hạt giơ lên và nói “gieo hạt”.

+ Lần 2: Cô nói tên giai đoạn

- Trẻ chọn lô tô giơ lên và nói giai đoạn. Ví dụ: cô nói “Nảy mầm”

- Trẻ giơ lô tô “Nảy mầm” và nói “Giai đoạn 1”

+ Luật chơi: Bạn nào sai thì nhảy lò cò nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi: Khi trẻ chơi cô bao quát, kiểm tra kết quả và khuyến khích, động viên trẻ sau mỗi lần chơi.

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào giỏi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội. Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 chiếc bảng, trên bảng có số thứ tự các giai đoạn phát triển của cây; phía dưới bàn có các bức tranh minh họa quá trình phát triển của cây từ hạt. Nhiệm vụ của các đội là lần lượt từng bạn bật qua các vòng lên và chọn 1 bức tranh gắn lên bảng theo giai đoạn phát triển của cây (Ví dụ: Bức tranh “Gieo hạt, chúng mình gắn vào ô số mấy?).

Thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc đội nào gắn đủ và đúng quá trình phát triển của cây sẽ là đội chiến thắng.

+ Luật chơi: Khi bật không được chạm chân vào vòng, nếu bạn nào chạm chân vào vòng thì phải quay lại để bạn tiếp theo chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi: Cho trẻ tập hợp thành 3 đội thực hiện trò chơi (Cô bao quát, xử lý tình huống trong khi chơi, cổ vũ động viện trẻ, đánh giá kết quả khi trò chơi kết thúc).

3. Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” và ra ngoài.