CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI HOA MÔN: KPKH ĐỂ TÀI: Một số loại hoa Lớp: Nhà trẻ Ngày dạy: Người thực hiện: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . - S: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, đúng màu các loại hoa . - Trẻ biết được một số đặc điểm đặc trưng của các loại hoa - Trẻ nhận biết được màu sắc, hình dạng của các loại hoa. - E:Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. *Thái độ : -Trẻ biết bảo vệ, yêu quý, chăm sóc các loại cây. II . CHUẨN BỊ : * Về cô: - Tranh hoa hồng, hoa cúc. - Vườn hoa có các chậu hoa trên - 1 số lọ để cắm hoa III . CÁCH TIẾN HÀNH :động *E1: Thu hút gắn kết Ra chơi vườn hoa - Chơi Trồng hoa. - Cô dẫn các cháu đến mô hình vườn hoa - Cho trẻ gọi tên, nói màu sắc các loại hoa có trong vườn - Cho rẻ kể 1 số loại hoa mà trẻ biết. *E :2 Khám phá * Cô cùng trẻ khám phá: Cho trẻ quan sát hoa hồng: * Đây là hoa gì các con ? * Cánh hoa hồng màu gì ? - Cho trẻ sờ cánh hoa hồng. * Các con thấy cánh hoa hồng thế nào ? + Hướng trẻ đến chậu hoa cúc. * Đây là hoa gì các con ? * Hoa cúc có màu gì ? * Cánh hoa cúc thế nào ? - Cho trẻ so sánh cánh hoa hồng và cánh hoa cúc - Cho trẻ tự kể 1 số hoa mà trẻ biết. - Con thấy ở đâu có trồng hoa - Con có biết hoa trồng để làm gì không ? Nhặt hoa - Cho trẻ chơi nhặt hoa theo yêu cầu của. - Cho trẻ gọi tên, nói đặc diểm và màu sắc của hoa. * E3:Giải thích - Trò chuyện và đàm thoại: - Cho trẻ quan sát quang cảnh sân trường . - Đàm thoại về các loại cây xanh trong sân trường. - Vừa đi vừa hát “ra vườn hoa”. - Cho trẻ vừa đi vừa vào lớp vào vị trí của mình. * Giáo dục : Để có nhiều cây xanh chúng ta phải biết bảo vệ,chăm sóc,tưới nước,không ngắt lá,bẻ cành nha các con! * Mở rộng : các con ạ, ngoài ra cây xanh còn cho gỗ để làm nhà,để trang trí nội thất,để làm cây cảnh trong nhà chúng ta nữa đấy. Cây xanh sống ở môi trường khí hậu mát mẻ,trời mưa cây sẽ tươi tốt,trời nắng cây sẽ khô và héo,vào mùa thu lá sẽ vàng và rụng. *E4 :Áp dụng: Trò chơi “ Thi xem tổ nào nhanh” . Cắm hoa - Cho trẻ cắm hoa hồng vào lọ màu đỏ. - Cho trẻ cắm hoa cúc vào lọ màu vàng. - Cho trẻ cắm hoa sen vào lọ màu xanh. - Trẻ chơi trò chơi . *E5: Đánh giá : cô cho trẻ nhận xét đáh giá tuyên dươg - kết thúc

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ. PTNT : KPKH. ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI QUẢ. Lớp: Nhà trẻ Ngày dạy: Người thực hiện: I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - S: Trẻ biết tên gọi của một số loại quả,.. Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của quả: Màu sắc, hình dạng, mùi vị và biết lợi ích của chúng. - E:Trẻ có kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh giữa các loại rau về màu sắc, hình dạng, mùi vị... Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Thái Độ : - Trẻ biết lợi ích khi ăn các loại rau và thích ăn rau. Biết ăn sạch, ăn đúng, đầy đủ các loại rau. - Trẻ yêu quý ,kính trọng người trồng rau, biết chăm sóc và bảo vệ rau. - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại rau để giúp cơ thể khoẻ mạnh, tăng sức đề kháng. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Một số loại rau thật : + Rau ăn lá: 2 rau bắp cải, rau muống, rau ngót + Rau ăn củ: 2 củ su hào + Rau ăn quả: 2 cà chua chín, 1 quả cà chua xanh. 2. Đồ dùng của trẻ: - 3 bàn làm khu vườn rau để trẻ chơi trò chơi - Các loại rau làm từ nguyên vật liệu: Rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả. - Một số loại rau thật. III . CÁCH TIẾN HÀNH : *E1:Thu hút gắn kết: gây hứng thú: - Xin chào các bé đến với: “Cửa hàng rau sạch” mới khai trương mời các bé đến tham dự. - Đến với “Cửa hàng” ngày hôm nay là có sự tham gia của 3 đội chơi: + Đội 1: Đội cải xanh + Đội 2: Đội cà rốt + Đội 3: Đội cà chua đỏ - Một tràng pháo tay dành cho các đội chơi ngày hôm nay. - Bây giờ chúng mình cùng đến với “Cửa hàng rau sạch” - Khi đến “cửa hàng” rồi xin mời các bé cùng đi thăm các gian hàng rau,nhưng khi đi thăm cửa hàng rau các con hãy chọn cho mình 1 loại rau mà mình thích, các con nhớ khi chọn rau các con phải nhẹ nhàng không làm dập và nát rau (vừa đi cô con mình cùng đọc đồng dao về các loại rau). *E2: Khám phá: - Chúng mình vừa vào cửa hàng khai trương bán rau các con thấy thế nào? * Cô đã thấy các con chọn rau theo ý thích của mình rồi. Bây giờ các đội hãy quan sát, cảm nhận và cùng nhau thảo luận, trong vòng 2 phút, sau 2 phút đội đó sẽ cử đại diện của đội mình lên nói ý kiến của đội mình. - Trong khi trẻ thảo luận cô bao quát các nhóm hỏi trẻ xem trẻ khám phá được những gì? - Cho đại diện của từng đội lên nói ý kiến của đội mình về loại rau trẻ đang khám phá. - Vừa rồi các đội đã được khám phá rất nhiều rau. Bây giờ cô xin mời đội trưởng của 3 đội nhẹ nhàng đi cất rau còn các thành viên khác nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình để khám phá tiếp của“ Cửa hàng rau sạch” khai trương ngày hôm nay nhé. Khám phá: Rau bắp cải; Rau muống; Củ su hào; Quả cà chua. * Khám phá: “Rau cải bắp” - Cô và các con vừa vào cửa hàng mua được rất nhiều rau và hôm nay các con cùng khám phá kỹ về các loại rau nhé. - Chúng mình nghe cô đọc bài thơ nói về rau gì nhé (Cô đọc bài thơ: “Bắp cải xanh”). - Bài thơ nói về rau gì? - Cô đưa rau bắp cải thật lên bàn đàm thoại với trẻ. + Đây là rau gì? + Con có nhận xét gì về rau bắp cải? (Gọi 2 - 3 trẻ) - Đây là phần gì của rau bắp cải (Lá, cuống, dễ) + Các con đã vừa nghe bạn nhận xét rau bắp cải có những đặc điểm gì? Ai có nhận xét gì nữa? - Lá bắp cải như thế nào? Vừa rồi các con đã được sờ rau bắp cải các con cảm nhận như thế nào? (Cho 2-3 trẻ sờ) - Để hiểu hơn về lá của rau bắp cải các con cùng chú ý lên cùng cô xem bên trong lá cải bắp như thế nào. Cô tách lá bắp cải ra và hỏi trẻ: => Lá rau bắp cải to ở ngoài, lá rau bắp cải nhỏ ở trong. Nhiều lá, xếp vòng quanh cuộn tròn lại tạo thành cây rau bắp cải. Khi ăn chỉ lấy phần lá non để ăn. * Khám phá rau muống + Cô đưa rau muống ra. - Cô có rau gì đây? Bạn nào nhận xét gì về rau muống? - Đây là phần gì? (lá, cuống,rễ) - Lá rau muống như thế nào? - Muốn ăn rau muống thì làm như thế nào? Cô ngắt rau muống cho trẻ xem. => Rau muống có lá, cuống, rễ khi ăn phải bỏ phần rễ và lá rau muống nhỏ và dài cũng thuộc rau ăn lá. - Các loại rau này khác nhau về hình dáng và màu sắc nhưng đều được gọi là rau ăn lá vì khi ăn ta chỉ ăn phần lá và phần cuống. *Mở rộng: Ngoài các loại rau trên, ai biết rau nào thuộc nhóm rau ăn lá nữa? - Các con biết các món ăn nào chế biến từ rau ăn lá? - Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất gì? - Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất vitamin và muối khoáng rất cần thiết cho cơ thể. * Khám phá: “Củ su hào” - Cô có rau gì nữa đây? Cho trẻ nhận xét về củ su hào? - Củ su hào có những phần gì? (lá, cuống lá, củ, rễ) - Có ai nhận xét về lá su hào, củ? - Khi ăn củ su hào, chúng mình có ăn phần này không? - Khi ăn su hào chúng ta chỉ ăn phần củ ở cuối thân cây. Củ su hào thuộc rau ăn gì? => Su hào thuộc nhóm rau ăn củ. Ngoài củ su hào ra còn có rau gì thuộc nhóm rau ăn củ? - Rau ăn củ cung cấp gì cho cơ thể? =>Rau ăn củ còn cung cấp chất xơ giúp cho cơ thể tiêu hoá tốt. Thường thì rau ăn củ thì cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng nhưng củ khoai tây chủ yếu cung cấp chất bột đường. * Khám phá: “Quả cà chua”. Cô đọc câu đố: - Cô có rau gì đây? Cô đưa quả cà chua (thật) ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: ai có nhận xét gì về quả cà chua? - Con thấy quả cà chua thế nào? (cuống, màu sắc) - Khi nào quả cà chua có màu đỏ Cô đưa quả cà chua xanh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : - Còn quả cà chua này như thế nào? - Khi ăn có ăn quả cà chua xanh không? - Để hiểu rõ hơn về quả cà chua,các con xem bên trong quả cà chua có gì ? (Cô bổ đôi quả cà chua cho trẻ quan sát). - Muốn ăn quả cà chua thì chúng ta phải làm gì ? - Các con được ăn những món gì được chế biến từ quả cà chua : - Ngoài quả cà chua, còn có rau gì thuộc nhóm rau ăn quả nữa ? => Các loại quả cô và các con vừa nói là thuộc nhóm rau ăn quả vì khi ăn, chúng mình ăn phần quả * E3: Giải thích: So sánh quả cam và quả xoài. So sánh: “Bắp cải, củ su hào, quả cà chua” . - Cho trẻ quan sát trên màn hình : Bắp cải, củ su hào, quả cà chua . - Cô cho trẻ cùng quan sát kỹ và nhận xét Cô hỏi trẻ : - Ba loại rau này có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? (gọi 2-3 trẻ trả lời) + Rau cải bắp, củ su hào, quả cà chua giống nhau đều thuộc là các loại rau, còn khác nhau rau cải bắp thuộc rau ăn lá có màu xanh, su hào thuộc rau ăn củ có màu xanh, cà chua thuộc rau ăn quả có màu đỏ. - Hôm nay cô cho các con khám phá những loại rau gì? * Vừa rồi các con được khám phá về các loại rau và mời các đội cùng hướng lên màn hình xem các cô cấp dưỡng ở “cửa hàng rau sạch” chế biến món ăn trong các loại rau nhé. - Con nhìn thấy bác cấp dưỡng sơ chế những rau gì? - Mỗi loại rau khác nhau thì có cách sơ chế khác nhau, nhưng sau khi sơ chế xong các loại rau đều được chế biến thành các món ăn ngon và bổ dưỡng. - Canh bí đỏ nấu thịt chế biến từ rau ăn quả - Rau ngót nấu canh cua chế biến từ rau ăn lá. * Giáo dục : Các loại rau đều cung cấp vitamin và muối khoáng. Để đảm bảo đủ dinh dưỡng cho cơ thể các con phải ăn nhiều rau trong các bữa ăn hàng ngày, có nhiều rau như vậy các con phải biết ơn, kính trọng tới những người trồng rau đã vất vả làm ra, chúng mình cần phải bảo vệ rau, chăm sóc không nghịch phá dẫm nát ở các vườn rau. - Và để cho ngày khai trương “cửa hàng rau sạch” vui hơn còn có rất nhiều trò chơi. Sau đây cô mời các đội đứng lên và chia 3 đội để bước vào các trò chơi nào. *E4:Áp dụng” Trò chơi luyện tập. * Trò chơi 1: Gieo hạt Tổ chức cho trẻ chơi. * Trò chơi 2 : Trò chơi “Thử tài bé yêu” - Cách chơi: Các con nhìn xem trên màn hình có gì? Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 bức tranh như trên màn hình, nhiệm vụ của các con tô màu đỏ cho nhóm rau ăn quả, màu xanh cho nhóm rau ăn lá, màu vàng cho nhóm rau củ .Bạn nào nhanh và đúng sẽ được thưởng 1 ngôi sao. * E5: Đánh giá: cô cho trẻ nhận xét đánh giá, cô tuyên duong trẻ Khi kết thúc bài hát, bạn nào có lô tô hình gì (Loại rau, củ) Thì về đúng nhà có hình ảnh loại rau đó. Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lò cò 1 vòng.