CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ THỢ MAY MÔN: TOÁN ĐỂ TÀI: Thêm bớt số lượng trong phạm vi 2 Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết thêm bớt, tạo sự bằng nhau số lượng trong phạm vi 2. Đếm đúng đủ số lượng 2. - TCTV: Thêm vào - bớt ra, hơn , kém… * Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ để so sánh , thêm bớt. - Tham gia các trò chơi tích cực đạt hiệu quả. * Giáo dục: - Trẻ hứng thú học toán, tích cực trong các hoạt động. 2. Chuẩn bị : * Đồ dùng: - Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng: cặp, sách, kéo… chữ số 2 - Nhạc bài “ cháu yêu cô chú công nhân… - Phương pháp : Quan sát, thực hành. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động : * Mở đầu hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú - Cô đố trẻ Ai người đo vải Rồi lại cắt may Áo quần mới, đẹp Nhờ bàn tay ai? (Cô thợ may) - Cô đố các con những bộ đồ trên người chúng ta mặc hằng ngày do ai làm ra? - Cô thợ may làm việc gì để tạo ra quần áo đẹp cho chúng mình?” - Trò chuyện với trẻ về 1 số sản phẩm của nghề may. - Cho trẻ kể tên - Giáo dục trẻ mặc quần áo giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, yêu quý và biết ơn cô chú thợ may… * Hoạt động 1 : Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 2 – chữ số 2. Cô cho trẻ tìm xung quanh các đồ dùng đồ chơi có số lượng 2 cho trẻ đếm. - Chơi trò chơi kết bạn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, quá trình chơi cô kiểm tra xem trẻ đã kết đúng nhóm có số lượng 2 chưa? - Tuyên dương trẻ * Hoạt động 2 : Dạy trẻ thêm bớt số lượng trong phạm vi 2. - Mỗi trẻ lấy 1 rổ và về chỗ ngồi - Trong rổ các con có gì? - Xếp cho cô 2 cái cặp - Đếm số lượng cặp. - Xếp 1 quyển sách, tương ứng dưới mỗi cái cặp là 1 quyển sách. - Số lượng sách và cặp như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm nào ít hơn? - Nhiều hơn là mấy? - Ít hơn là mấy? - Để nhóm sách bằng nhóm cặp ta phải làm gì? Thêm 1 sách vào. - Đếm lại nhóm sách. Vậy 1 quyển sáchthêm 1 quyển sách là 2 quyển sách, 1 thêm 1 là 2. ?( gắn số tương ứng là 2) ( Cho lớp đọc) - Các bạn hãy cất 1 quyển sách đi nào. - Bây giờ mình còn mấy qyển sách? - Đếm lại số sách. Đọc 2 sách bớt 1 quyển sách còn 1 quyển sách, 2 bớt 1 còn 1. - Hãy xếp quyển sách ra lại nào. Đếm lại số sách. Bây giờ số sách là mấy? đọc 1 quyển sách thêm 1 quyển sách là 2 quyển sách, 1 thêm 1 là 2 - Đếm lại số cặp - Bớt 1 chiếc cặp – đếm lại, vậy 2 chiếc cặp bớt 1 chiếc cặp còn mấy chiếc cặp? Lớp đọc 2 cặp bớt 1 cặpcòn 1 cặp, 2 bớt 1 còn 1. - Xếp lại cặp ra, đếm lại nhóm cặp. Đọc 1 cặp thêm 1 cặp là 2 cặp, 1 thêm 1 là 2. - Bớt dần số sách kết hợp gắn số tương ứng. - Giới thiệu dãy số tự nhiên từ 1-2 - Cho trẻ đọc xuôi, đọc ngược, cất số. * Hoạt động 3 : Luyện tập - Cá nhân : Cho 2 - 3 trẻ lên lấy đồ dùng, thêm bớt sao cho số lượng bằng 2 - Cả lớp: Cho trẻ làm theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 4 : Trò chơi * Trò chơi 1: Đội nào nhanh nhất - Cách chơi: Cô để các ngôi nhà có gắn thẻ số từ 1- 2. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “tìm nhà” trẻ sẽ hỏi cô “nhà nào, nhà nào”. Nghe cô nói nhà nào thì các trẻ về nhà đó - Nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. * Trò chơi 2: Cho trẻ về 3 nhóm,dán thêm vào, hoặc bớt đồ dùng ra cho đủ số lượng 2. * Kết thúc : Thơ: “ Vuốt hột nổ”.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỂ TÀI: TÁCH GỘP SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2 Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 2. - TCTV: Số 2 2.Kỹ năng: - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng tách, gộp. - Kĩ năng phân biệt và kĩ năng đếm trong phạm vi 2. 3.Giáo dục : - Trẻ có ý thức tích cực tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị : + Đồ dùng cô và trẻ : - Mô hình xưởng may: 2 cái kéo. thẻ số 1,2. - Đồ dùng của trẻ giống của cô nhưng nhỏ hơn. */ Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Văn học. III. Tiến trình tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện, giới thiệu bài . - Cô đố trẻ Ai người đo vải Rồi lại cắt may Áo quần mới, đẹp Nhờ bàn tay ai? (Cô thợ may) - Cô đố các bạn câu đố vừa rồi nhắc đến ai? - Các cô thợ trong bài thơ làm nghề gì? - Nghề thợ may là nghề gì các con biết không? - Muốn biết nghề thợ may là nghề gì . Hôm nay cô sẽ cho các con đi tham quan nơi các cô thợ may làm việc nhé! 2. Hoạt động 2 : Tách, gộp số lượng trong phạm vi 2. * Ôn đếm số lượng 2: - Cho trẻ đi tham quan mô hình xưởng may nơi các cô thợ may làm việc. - Đã đến xưởng may rồi, các con thấy ai nào? (Các cô thợ may) - Có mấy cô thợ may? ( cô cho trẻ đếm số lượng cô thợ may và đặt thẻ số tượng ứng.) - Những đồ dùng của cô thợ may là gì? - Cô mời trẻ lên đếm số lượng máy may, thước dây đo và đặt chữ số tương ứng. - Sau đó cô mời cả lớp đếm lại. Hôm nay cô có mua một số đồ dùng tặng cho cô thợ may. * Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 2. - Các con xem cô mua tặng các cô công nhân gì đây?(cái kéo) - Các con đếm xem trong rổ có bao nhiêu cái kéo? - Các con chọn số tương ứng là mấy? - Tách theo ý thích: (Cho trẻ trải nghiệm) - Các con tách 2 cái kéo này thành 2 nhóm: 2 cái kéo lấy 1 cái máy tặng cho cô thợ may. 2 lấy đi 1, vậy còn lại bao nhiêu cái kéo. - Các con cùng đếm xem có đúng không? - 1 cái kéo chọn số tương ứng là mấy? - 1 cái kéo và 1 cái kéo gộp lại là bao nhiêu?( Cho trẻ kiểm tra , đếm) VD: cô tách 1 – 1, gộp 2 nhóm lại - Các con có nhận xét gì khi gộp 2 nhóm cuốc lại và đếm xem tất cả có bao nhiêu cái cuốc. * Cô kết luận: 2 cái kéo có thể tách thành 2 nhóm. Chia 1 nhóm có số lượng 2 đó là: 1 – 1 và khi gộp lại thì bằng chính số lượng ban đầu. 3. Hoạt động 3 : Luyện tập: Cho trẻ đọc bài đồng dao: “ đi cầu đi quán” mua đồ dùng về tặng cô thợ may. - Các con mua được những gì? - Cô yêu cầu trẻ xếp hết tất cả những trong rổ ra và đếm xem có bao nhiêu cái kéo cắt vải? - Cô cho trẻ tách 2 cái kéo cắt vải thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.( Các con tách 1 phần có 1 cái kéo, phần còn lại là mấy cái kéo?) - Nếu gộp 2 nhóm lại với nhau thì được mấy cái kéo? ( Cho trẻ gộp lại hai nhóm, đếm và gắn thẻ số tương ứng). - Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện 4. Hoạt động 4 : Trò chơi: Tập tầm vông - Cách chơi : Các con đếm xem trên tay mình có bao nhiêu cái cúc áo? Mỗi trẻ có 2 cái cúc áo, 2 trẻ quay mặt lại với nhau, chia số cúc áo ra 2 tay bằng cách khác nhau. Vừa chơi vừa hát: “Tập tầm vông”, khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay và đố bạn cùng chơi . - Luật chơi: Tay nào cũng phải có cúc áo. - Cô đến hỏi trẻ:Tay trái của con có mấy cúc áo ?Tay phải của con có mấy cúc? Cả 2 tay gộp lại có bao nhiêu cúc áo. - Cho trẻ chơi (2-3 lần.) - Bây giờ cô cháu mình hãy đem những cái cúc áo này tặng cho các cô thợ may để các cô đem đi may vô những chiếc áo thật đẹp nhé! + Kết thúc hoạt động : Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CÔNG AN MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỂ TÀI: ĐẾM NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 3, CHỮ SỐ 3 Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ nhận biết, đếm đúng, đủ số lượng 3. Nhận biết được số 3 - TCTV : đếm, số lượng, xếp tương ứng… * Kĩ năng: - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ so sánh số lượng - Rèn kỹ năng đếm và tư duy cho trẻ. - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn khi tham gia các trò chơi * Giáo dục: - Trẻ có ý thức học tập, biết chú ý lên cô. 2. Chuẩn bị : - Một số đồ dùng trong gia đình có số lượng là 3, chữ số 3 - Tích hợp : Âm nhạc, thơ. - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động : + Mở đầu hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài “ em làm chú công an tí hon” - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: - Chúng mình đang học chủ đề gì? - Công việc của chú công an như thế nào? - Các chú có nhiệm vụ nào? - Các con yêu quí chú công an không? - Giới thiệu bài Đếm, nhận biết số lượng 3, chữ số 3. + Hoạt động 1 : Ôn Đếm, nhận biết số lượng 2, chữ số 2. - Chơi trò chơi vòng quay kì diệu. - Khi vòng quay quay vào đồ dùng có số lượng 2 thì các bạn sẽ chạy về nơi có số 2 và đọc to số 2. Khi vòng quay quay vào số 2 thì các bạn sẽ chạy về nơi có đồ dùng có số lượng 2 và đếm lại số đồ dùng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét và tuyên dương trẻ. + Hoạt động 2 : Dạy trẻ Đếm, nhận biết số lượng 3 và chữ số 3 - Trong rổ các con có gì? - Hãy xếp 2 hình chú bộ đội ra cùng cô nào. - Các con hãy đếm xem có bao nhiêu chú bộ đội - Hãy xếp hết số hình balo ra. Xếp tương ứng dưới mỗi chú bộ đội là 1 balo. - Đếm số lượng balo. - Các con thấy số hình chú bộ đội và balo như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? - Nhiều hơn là mấy? ít hơn là mấy? - Để nhóm hình chú bộ đội bằng nhóm balo ta phải làm gì? - Thêm 1 bảng, đếm lại số lượng bảng và thước. - Bây giờ số chú bộ đội và balo như thế nào với nhau? - Đều bằng mấy? - Để chỉ 3 chiếc balo, 3chú bộ đội thì chúng ta sử dụng chữ số mấy? - Lấy số 3 gắn lên nhóm số hình chú bộ đội và balo - Hướng dẫn cách phát âm.( số 3) - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc. + Phân tích số 3 : - Gọi cá nhân nêu lại các nét. - Giới thiệu số 3 in thường, viết thường. - Đếm lại số lượng balo, bớt dần số lượng balo - Đêm lại số chú bộ đội, bớt dần số lượng chú bộ đội kết hợp gắn số tương ứng. - Giới thiệu dãy số tự nhiên từ 1-3 - Cho trẻ đọc: số 1- số 2 – số 3. Đọc ngược , đọc xuôi. + Xem ai tinh mắt: Chơi “ Trời tối. Trời sáng”. Cô lần lượt cất các số. * Hoạt động 3 : Luyện tập: - Cho trẻ xếp theo ý thích, chọn đồ dùng xếp ra đủ số lượng 3, gắn số tương ứng. - Trên bàn cô chuẩn bị rất nhiều nhóm đồ dùng, mời 1 bạn lên chọn nhóm đồ dùng có số lượng 3, gắn số tương ứng. Cô và cả lớp kiểm tra. * Hoạt động 4 : Trò chơi: * Trò chơi 1: Bé nhanh tay Cô chia lớp thành 3 đội, 3 đội thi đua đi theo đường hẹp, lấy đồ dùng đủ số lượng 3 và gắn số tương ứng với số lượng Luật chơi: mỗi lượt lên chỉ được lấy 1 đồ dùng. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét – tuyên dương trẻ. Kiểm tra kết quả trẻ sau mỗi lần chơi * Trò chơi 2: Bé tinh mắt - Chia lớp thành 3 nhóm về 3 vòng tròn tô màu nhóm đồ dùng có số lượng 3, đội nào tô đúng nhất và nhanh nhất là đội chiến thắng. + Kết thúc hoạt động : Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng đồ chơi.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA THẦY CÔ GIÁO MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỂ TÀI: SẮP XẾP THEO QUY TẮC 1 : 1, 1: 2

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỂ TÀI: SO SÁNH ĐIỂM GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU CỦA HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH VUÔNG,HÌNH CHỮ NHẬT

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT TRUNG THU MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỂ TÀI: ÔN NB HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ĐỂ TÀI: TOÁN: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT TO HƠN, NHỎ HƠN TOÁN: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT TO HƠN, NHỎ HƠN

Chủ đề: BẢN THÂN – TẾT TRUNG THU Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Hoạt động: PTNT (Làm quen với toán) Nội dung: Nhận biết cao hơn - thấp hơn