Giáo án: TẠO HÌNH ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Chủ đề: Thế giới động vật Chủ đề nhánh: Những nàng tiên nước Đề tài: Tạo hình động vật sống dưới nước từ nhiều nguyên vậtliệu Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi Thời gian: 25 - 30 phút Ngày dạy: 15/01/2026 Người thực hiện: 1. Mục tiêu - S (Khoa học): Trẻ gọi được tên và biết một số đặc điểm, môi trường sống của các con vật dưới nước (cá, tôm, cua, sứa...). - T (Công nghệ): Trẻ biết sử dụng một số công cụ đơn giản (kéo, keo dán, băng dính) và nguyên vật liệu tái chế để tạo hình. - E (Kỹ thuật): Trẻ biết phối hợp, chắp ghép các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh theo ý tưởng. - A (Nghệ thuật): Trẻ biết lựa chọn, phối hợp màu sắc, hình dạng để tạo ra sản phẩm đẹp mắt, có tính thẩm mỹ. - M (Toán): Trẻ nhận biết hình dạng, kích thước, số lượng các bộ phận của con vật và nguyên vật liệu. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của Cô: + Mô hình đại dương và thủy cung nhỏ, các sản phẩm mẫu của cô được làm từ vật liệu đa dạng (cá bằng đĩa giấy/ lá cây, bạch tuộc bằng ly giấy, rùa bằng miếng chống sốc...). Nhạc nền chủ đề biển. - Đồ dùng của Trẻ: + Nguyên vật liệu đa dạng và tái chế: Đĩa nhựa, ly giấy, lá cây, giấy màu, bút màu, .... + Dụng cụ: Kéo nhỏ, keo sữa, băng dính hai mặt….. 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Gắn kết - Các bạn ơi! Đến với tiết học ngày hôm nay cô sẽ tặng cho các bạn một chuyến tham quan vô cùng thú vị, các bạn có muốn đi cùng cô không? - Vậy chúng mình cùng đi thôi. - Cô và trẻ đi theo nhạc bài hát “Khám phá thế giới tuyệt vời” * Hoạt động 2: Khám phá - Ào ào... Các bạn có nghe thấy tiếng gì không? - Các bạn nhìn thấy gì kia không? - Wow! Đẹp quá. Đây chính là “Đại dương xanh” đấy các bạn ơi(Cho trẻ đi tham quan ) - Cho trẻ quan sát, gọi tên sinh vật biển. - Hỏi trẻ sinh vật biển được làm từ nguyên vật liệu gì? ( đĩa nhựa, ly giấy, lá cây, bìa cát tông...) - Đúng rồi, một số con vật trong đại dương này đã được cô làm từ những nguyên vật liệu đã qua sử dụng đấy (như ly giấy, lá cây, đĩa nhựa, ống hút, nắp chai, giấy màu...) - Vậy các bạn có muốn tạo hình các con vật sống dưới nước từ các nguyên vật liệu không nào? * Hoạt động 3: Giải thích - Các bạn có ý tưởng gì cho mình chưa? - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn nghe ý tưởng của mình không? - Ai còn ý tưởng nào khác không? - Cô đã thấy những ý tưởng rất sáng tạo rồi đấy! Hôm nay, cô đã chuẩn bị những nguyên vật liệu đa dạng cho các bạn ở trên bàn rồi. Bây giờ, cô mời các bạn về bàn ngồi, các bạn hãy tưởng tượng và trình bày lên bản thiết kế của mình nhé. - Trẻ về bàn thực hiện bản thiết kế từ những nguyên vật liệu. - Mời 2-3 trẻ trình bày về bản thiết kế của mình - Mỗi bạn đã có ý tưởng thiết kế riêng, có lựa chọn vật liệu rất thông minh cho sản phẩm của mình rồi đấy. * Hoạt động 4: Áp dụng/ Mở rộng - Bây giờ các con đã sẵn sàng để tạo ra những con vật xinh xắn của mình chưa nào? - Trước khi bắt tay vào làm các con cần chú ý để sản phẩm đẹp và chắc chắn: + Sử dụng Kéo thật cẩn thận, chỉ cắt vật liệu, không cắt tóc hay quần áo. + Dán keo phải vừa đủ để con vật không bị bẩn. + Nhớ chắp ghép các bộ phận chắc chắn để không bị rơi ra nhé + Bạn nào vẽ các bạn nhớ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và ngồi thẳng lưng không tì ngực vô bàn. - Trẻ thực hiện - Cô chú ý quan sát trẻ thực hiện, động viên giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. * Hoạt động 5: Đánh giá và nhận xét. - Thời gian đã hết mời các bạn mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào. - Mời bạn... lên giới thiệu về con vật của mình. Con đã làm con vật gì? Con đã dùng những vật liệu nào? - Nếu được thay đổi thiết kế con có thay đổi gì không? - Trong khi làm con có gặp khó khăn gì không? - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. Cô động viên khích lệ những bài làm chưa đẹp, chưa hoàn thiện. * Tổng kết và giáo dục bảo vệ môi trường. - Cô khen tất cả các bạn. Mỗi con vật đều là một tác phẩm nghệ thuật rất khéo léo và độc đáo. Bạn nào cũng được tự tay thiết kế, được tự do tạo ra những sản phẩm của riêng mình. Vậy chúng mình phải làm gì để giữ gìn môi trường sống của các con vật ấy luôn Xanh, Sạch, Đẹp?" (Không xả rác, bảo vệ nguồn nước...). Đúng rồi! Không chỉ có các con vật mà tất cả chúng ta – mỗi bạn nhỏ ngồi đây – đều có quyền được sống, được vui chơi trong một môi trường xanh, sạch và an toàn. Đó là quyền lợi đáng quý của mỗi con người chúng ta đấy!" . Vậy chúng mình cùng hứa sẽ không vứt rác bừa bãi và luôn yêu quý thiên nhiên nhé

TIẾT 1: Hoạt động có chủ đích: TẠO HÌNH Đề tài: NẶN QUẢ BÓNG 1/ Mục đích - yêu cầu : * Kiến thức - Trẻ Hiểu đặc điểm quả bóng, tính chất có thể lăn. Nhận biết đặc điểm cơ bản của quả bóng: tròn, có thể lăn, có nhiều màu sắc . Trẻ biết quả bóng là đồ dùng vui chơi trong lớp học. ( S) -Trẻ biết và Ứng dụng kỹ thuật dùng đất nặn tạo quả bóng. ( T) - Trẻ biết sử dụng đất nặn để lăn, ấn, kết hợp tạo bóng tròn.( E) - Trẻ sáng tạo để tạo ra quả bóng nhiều màu sắc sinh động. ( A) - Nhận biết hình tròn, so sánh kích thước to – nhỏ của quả bóng. ( M) * Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhào, lăn, nặn tròn đất. - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay. - Hình thành tư duy quan sát – so sánh giữa bóng thật và bóng nặn. * Thái độ - Hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Yêu thích, giữ gìn đồ dùng – đồ chơi trong lớp. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Một số quả bóng thật nhiều kích thước, màu sắc. +Hình ảnh bóng trong lớp học. + Đất nặn nhiều màu. + Nhạc bài hát “Quả bóng tròn tròn” - Đồ dùng của trẻ: + Bảng, khay đựng đất nặn. + Khăn lau tay. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động (theo 4E – STEAM) * Hoạt động 1 : ( E1) Khởi động – Gây hứng thú - Cô đưa quả bóng thật cho trẻ xem và hỏi: + Đây là gì? + Quả bóng có hình gì? + Quả bóng dùng để làm gì? - Cho trẻ cùng chuyền bóng, lăn bóng để trải nghiệm. - Cô gợi ý: “Hôm nay chúng mình sẽ cùng nặn quả bóng từ đất nặn nhé!” * Hoạt động 2 : (E2) Khám phá – Trải nghiệm - Cô cho trẻ quan sát 2 quả bóng thật, so sánh kích thước to – nhỏ và màu sắc. - Trẻ dùng tay sờ, cảm nhận hình dáng và độ tròn của bóng. - Cô đặt câu hỏi: - Nếu muốn có quả bóng nhỏ thì làm thế nào? - Muốn quả bóng nhiều màu thì làm sao? * Hoạt động 3 : ( E3) Giải thích – Hướng dẫn - Cho trẻ chơi trò chơi “ Những ngón tay nhúc nhích” - Cô hướng dẫn các bước nặn bóng: + Đầu tiên các con lấy một cục đất nặn theo màu sắc các con thích. + Tiếp theo dùng lòng bàn tay lăn tròn trên mặt bảng. + Sau đó lăn đều cho đến khi thành hình tròn giống quả bóng. + Ngoài ra các con có thể nặn nhiều quả bóng to – nhỏ, nhiều màu sắc khác nhau mà các con mong muốn. + Vừa làm, cô vừa giải thích kỹ thuật lăn để bóng tròn đều. * Hoạt động 4 : ( E4) Mở rộng – Ứng dụng + Cho trẻ tự chọn màu đất nặn để nặn bóng theo ý thích. + Khuyến khích trẻ sáng tạo: nặn bóng nhiều màu, bóng to – nhỏ khác nhau. + Trưng bày sản phẩm và cho trẻ chia sẻ: - Con nặn quả bóng màu gì? - Quả bóng của con dùng để chơi như thế nào? - Liên hệ thực tế: Ngoài lớp học, chúng ta còn thấy quả bóng ở đâu? * Kết thúc hoạt động : - Nhận xét, khen ngợi sự khéo léo, sáng tạo của trẻ. - Cho trẻ hát và vận động bài “Quả bóng tròn tròn”. - Dặn dò trẻ biết giữ gìn và cất đồ dùng gọn gàng sau giờ học.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ THỢ MAY MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: Cắt dán sản phẩm nghề may Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học và trí tưởng tượng của mình để cắt dán sản phẩm nghề may. - Trẻ biết cắt, bôi hồ và dán. - TCTV: Khéo léo, cẩn thận, kéo… * Kỹ năng : - Luyện các kỹ năng cầm kéo cắt, bôi hồ dán vv… - Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy, trí tưởng tượng cho trẻ, phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ * Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của ,mình và bạn - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động có nề nếp. 2. Chuẩn bị : - Tranh mẫu của cô: Một số tranh cắt dán sản phẩm nghể may. - Nhạc bài hát: cháu yêu cô chú công nhân - Kéo, tranh, bàn ghế cho trẻ. - Nội dung kết hợp: Âm nhạc. 3. Tiến trình hoạt động : + Mở đầu hoạt động - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cô thợ dệt” - Trò chuyện về trò chơi + Chúng mình chơi trò chơi nói về ai? + Sản phẩm của các cô thợ dệt là gì? + Các cô thợ dệt dệt được những tấm vải đẹp. Các cô đã gửi những tấm vải đẹp đó đến các cô thợ may may những bộ quần áo đẹp cho chúng mình mặc đấy. - Chúng mình có muốn cắt những bộ quần áo thật đẹp không nào? + Hoạt động 1 : Quan sát, Đàm thoại: * Tranh 1: Cắt dán cái váy - Cô có bức tranh gì đây? Cái váy có màu gì? - Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào? - Cô đã cắt như thế nào? - Cắt xong cô làm gì? - Cô dán như thế nào? Bôi hồ ở đâu? * Tranh 2: Cắt dán quần, áo. - Cô có bức tranh gì đây? Cái quần, áo có màu gì? - Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào? - Cô đã cắt như thế nào? - Cắt xong cô làm gì? - Cô dán như thế nào? Bôi hồ ở đâu? * Tranh 3: Cắt dán cái mũ. - Cô có bức tranh gì đây? Cái mũ có màu gì? - Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào? - Cô đã cắt như thế nào? - Cắt xong cô làm gì? - Cô dán như thế nào? Bôi hồ ở đâu? * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Con sản phẩm nào của nghề may? - Khi cắt xong các con làm gì? - Dán như thế nào? - Cô đã chuẩn bị kéo, tranh sản phẩm nghề may, chúng mình hãy lựa chọn sản phẩm nghề may mà mình thích cắt dán tạo nên những bức tranh thật đẹp nhé!. + Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện : - Cô cho trẻ về chỗ ngồi, nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm kéo. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên trẻ động viên khuyến khích trẻ sáng tạo - Bật nhạc bài hát: cháu yêu cô chú công nhân. - Hỏi trẻ :Con đang cắt gì? - Gợi ý cho trẻ cắt dán bức tranh sáng tạo hơn. + Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình trên giá. - Cô cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. - Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? - Mời chủ nhân của sản phẩm lên đặt tên cho sản phẩm của mình. - Cô nhận xét tuyên dương và động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn. * Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: VẼ BÔNG LÚA Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Kiến thức : - Trẻ biết vẽ cánh đồng lúa , tô màu phù hợp với bức tranh mình vẽ. - TCTV: Đồng lúa,cánh đồng. 2.Kỹ năng : - Luyện cho trẻ kĩ năng tô màu đẹp không lem ra ngoài 3.Giáo dục : - Biết giữ gìn sản phẩm của mình - Biết yêu thương, kính trọng cô giáo. II. Chuẩn bị : */ Đồ dùng : Tranh mẫu cô vẽ cánh đồng lúa, máy băng cát sét, giá tạo hình. giấy A4, bút chì đen, bút màu đủ cho cô và trẻ. Các bài hát, bài thơ trong chủ đề. */ Nội dung tích hợp : Âm nhạc ,thơ, toán, khám phá khoa học III. Tiến trình tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện, giới thiệu bài. - Bé tham quan đồng quê vào mùa gặt. Cô cùng bé lên xe buýt đi về thăm quê vào mùa gặt. (Cho trẻ xem phim và trò chuyện về nội dung, phong cảnh và công việc mà trẻ quan sát thấy trong phim) Gợi ý cho trẻ về chủ đề trẻ sẽ lựa chọn để vẽ (con thích hình ảnh nào nhất trong đoạn phim…) 2. Hoạt động 2: Bé vẽ đồng quê. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cánh đồng lúa xanh,sau đó cho trẻ quan sát cánh đồng lúa chín và cho trẻ nhận xét về cánh đồng - Các con thấy cánh đồng lúa này có đẹp không? - Cánh đồng lúa có màu gì? - Cô lại cho trẻ quan sát bức tranh cô vẽ về cánh đồng khác - Cô có bức tranh gì đây - Cô vẽ như thế nào? - Cô dùng những nét gì để vẽ được cánh đồng lúa nhỉ? - Cô đàm thoại và hướng dẫn trẻ cách vẽ cánh đồng lúa 3. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện - Muốn vẽ được cánh đồng lúa thì cô phải cầm bút bằng tay gì? Cầm bằng mấy tay mỗi bé lấy bút chì đen và cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút màu sáp, màu nước và các nguyên vật liệu mở để tạo nên bức tranh về đồng quê - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô nên gợi ý để trẻ sáng tạo trong việc lựa chọn chủ đề vẽ, sử dụng nguyên vật liệu và phối hợp màu sắc cho đẹp mắt. 4. Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Hết thời gian quy định, cô cho bé trưng bày tranh. Có thể tổ chức 3 – 4 góc trưng bày tranh. Cô và các bạn cùng đi tham quan tranh các góc và gợi ý cho trẻ nói lên vẻ đẹp của các

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CÔNG AN MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: MŨ CHÚ CÔNG AN Thời gian: 25 - 30 phút Lớp: Chồi Ngày dạy: Người thực hiện: 1.Mục đích yêu cầu : * Kiến thức: - Trẻ biết tên một số loại mũ, biết làm chiếc mũ từ những nguyên liệu gần gũi. Trẻ biết tên đề tài, nhận biết và gọi tên được một số bộ phận cơ bản của chiếc mũ công an (vành mũ, thân mũ, huy hiệu/ngôi sao). ( S) - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu, dụng cụ ( Vỏ bìa lịch cũ, vỏ hộp sữa chua, quai túi, giấy báo, kéo, keo, băng dính hai mặt, súng bắn keo...) ( T) - Quy trình chọn nguyên liệu, vẽ, cắt, dán, gắn đính, tạo thành chiếc mũ ( E) Trang trí chiếc mũ phối hợp nguyên liệu màu sắc hài hòa, cân đối. ( A) - Trẻ nhận biết hình dạng (tròn, dài…), số lượng (1 chiếc mũ , 2 chiếc mũ …), kích thước (to, nhỏ…) ( M). * Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng cắt, dán, vẽ, tô màu, gấp giấy cơ bản, phù hợp với độ tuổi 4-5. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy sáng tạo khi tạo hình chiếc mũ công an. - Phát triển kỹ năng phối hợp tay – mắt và sự khéo léo của đôi bàn tay. * Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. - Trẻ biết yêu quý, kính trọng và bày tỏ lòng biết ơn đối với nghề công an. - Trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu với bạn. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: - Mẫu vật: Chiếc mũ công an thật (nếu có) hoặc mũ mẫu cô tự làm hoàn chỉnh. - Hình ảnh/Video: Hình ảnh các chú công an đang làm nhiệm vụ và hình ảnh cận cảnh chiếc mũ công an. - Đồ dùng STEAM: Giấy màu xanh/vàng, giấy bìa cứng A4 hoặc A5 để làm thân mũ. Giấy màu vàng/đỏ để cắt hình ngôi sao, băng rôn. Kéo nhựa an toàn (đủ cho trẻ). Hồ dán/keo dán, bút chì, bút màu, sáp màu. Nhạc nền bài hát về chú công an. - Đồ dùng của trẻ: + Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng. + Trẻ đã được làm quen với chủ đề "Nghề nghiệp" và hình ảnh chú công an. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động (theo 4E – STEAM) * Hoạt động 1 : (E1) Khởi động – Gây hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội” - Các con có biết các chú công an thường làm những công việc gì không? (Bảo vệ mọi người, bắt kẻ xấu, giúp đỡ người đi đường...). - Cô đưa ra câu đố: "Đầu đội gì lấp lánh ngôi sao? Thường đi tuần tra bảo vệ bình yên?" - À đúng rồi đấy! (Là chiếc mũ công an). . Hôm nay cô sẽ cho các con làm chiếc mũ công an đấy, các con có thích không? * Hoạt động 2 : (E2) Khám phá – Trải nghiệm Mục đích: Trẻ quan sát, khám phá đặc điểm chiếc mũ công an qua vật mẫu hoặc hình ảnh/video. - Cô cho trẻ quan sát chiếc mũ mẫu (hoặc hình ảnh chi tiết) và sau đó trò chuyện cùng trẻ: + Chiếc mũ này có màu gì? + Có hình gì đặc biệt trên mũ? Trẻ sờ, nhìn, thảo luận nhóm nhỏ. + Chiếc mũ có bộ phận nào? + Để làm chiếc mũ này, chúng ta cần những hình dạng gì? (Hình tròn làm vành, hình chữ nhật làm thân mũ, hình ngôi sao nhỏ). - Màu xanh/vàng, hình ngôi sao, có vành mũ, thân mũ... - Trẻ dùng tay sờ vào chiếc mũ. * Hoạt động 3 : ( E3) Giải thích – Hướng dẫn Mục đích: Cô hướng dẫn, giải thích các bước thực hiện tạo hình. – Cô giới thiệu vật liệu: Giấy, kéo, hồ dán... Cô nhắc lại quy tắc sử dụng kéo an toàn: Cầm kéo cẩn thận, không đùa nghịch, dùng xong để vào rổ. - Cho trẻ chơi trò chơi “Những ngón tay nhúc nhích” - Cô hướng dẫn các bước: + Thân mũ: Gấp đôi tờ giấy bìa hình chữ nhật (hoặc cuộn/gấp tạo thành vòng đầu) + Vành mũ: Cắt hình tròn lớn (hoặc hình bán nguyệt) làm vành mũ và dán vào thân mũ.. + Trang trí: Cắt hình ngôi sao nhỏ màu vàng (hoặc có sẵn hình ngôi sao) và dán lên chính giữa. Dán thêm dây trang trí. + Cô hỏi lại 1-2 bước quan trọng: "Trước tiên chúng ta làm phần nào? Sau đó chúng ta dán gì lên giữa?" + Vừa làm, cô vừa giải thích kỹ thuật . * Hoạt động 4 : (E4) Mở rộng – Ứng dụng Mục đích: Trẻ thực hành sáng tạo sản phẩm của mình. + Cô mời trẻ về nhóm/chỗ ngồi và bắt đầu thực hiện. + Gợi ý: "Con có thể dùng bút màu để vẽ thêm dây quai mũ, hay trang trí thêm các họa tiết khác." + Cho trẻ tự chọn giấy theo ý thích. + Khuyến khích trẻ sáng tạo: trang trí nhiều họa tiết khác nhau. + Trưng bày sản phẩm và cho trẻ chia sẻ: - Con đang tạo hình cái gì? - Chiếc mũ có hình gì trên mũ ? Con làm như thế nào? * Kết thúc hoạt động : - Nhận xét, khen ngợi sự khéo léo, sáng tạo của trẻ. - Cho trẻ hát và vận động bài “Em làm chú công an tí hon”. - Dặn dò trẻ biết giữ gìn và cất đồ dùng gọn gàng sau giờ học. - Ôn bài cũ: Tạo hình chiếc mũ công an - Làm quen bài mới: Đếm nhận biết số lượng 3, chữ số 3 - Bình cờ, chơi tự do. - Trả trẻ.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA THẦY CÔ GIÁO MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: TẠO HÌNH BÔNG HOA TẶNG CÔ

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: TÔ MÀU CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT TRUNG THU MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: NẶN BÁNH TRUNG THU

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: VẼ, TÔ MÀU HOA TRONG TRƯỜNG