CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KÌ DIỆU MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: TẠO HÌNH LÁ CỜ Thời gian: 30 - 35 phút Lớp: Lá Ngày dạy: Người thực hiện: I.Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ biết tạo hình lá cờ tổ quốc bằng các nguyên vật liệu khác nhau theo ý thích, trí tưởng tưởng, sáng tạo của trẻ. - TCTV: Tạo hình lá cờ 2. Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tạo hình đã học để tạo hình lá cờ tổ quốc một cách sáng tạo tùy theo trí tưởng tượng của trẻ. - Trẻ biết tạo bố cục cho bức tranh một cách hợp lý và sử dụng màu sắc hài hoà. 3. Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ mẫu của cô: tranh vẽ lá cờ tổ quốc, tranh cắt dán lá cờ tổ quốc, lá cờ tổ quốc làm từ đất nặn. - Vở tạo hình, giấy màu,đất nặn, bút mầu, bàn ghế đủ cho trẻ. - Nhạc bài hát “Lá cờ nhỏ”. - Nội dung tích hợp: Âm nhạc - Phương pháp: Đàm thoại, thực hành III. Tiến hành tổ chức hoạt động: *Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: - Lắng nghe, lắng nghe: - Chúng mình lắng nghe cô đọc câu đố xem cô đố gì nhé? “ Cái gì nền đỏ Giữa có sao vàng Khắp nước Việt Nam Đâu đâu cũng có?” + Đó là gì nhỉ cả lớp? + Lá cờ thể hiện điều gì? - Lá cờ thể hiện ý tưởng màu đỏ nền cờ tượng trưng cho dòng máu đỏ, màu vàng ngôi sao tượng trưng cho sự đoàn kết của các tầng lớp dân tộc Việt Nam. + Chúng mình có yêu quê hương , đất nước của mình không? Yêu quê hương chúng mình phải như thế nào? - Cô giáo dục trẻ lòng yêu quê hương, đất nước. - Hôm nay cô có món quà rất đặc biệt muốn giành tặng cho chúng mình đấy, chúng mình có muốn biết đó là gì không? Muốn biết đó là gì chúng mình cùng quan sát nhé? * Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại. *Tranh vẽ lá cờ tổ quốc: + Cô có bức tranh gì đây? + Các con hãy nhìn xem lá cờ của cô có hình gì? (chữ nhật) màu gì? + Trong lá cờ có gì đây nhỉ? + Ngôi sao có màu gì?, ngôi sao nằm ở đâu của tờ giấy nhỉ? + Ngoài ra các con thấy gì nữa? ( Mây, cây xanh). + Các con thấy màu sắc bức tranh như thế nào? Bố cục bức tranh ra sao? + Bức tranh được cô làm bằng gì? * Tranh cắt dán lá cờ Tổ Quốc: - Cô đ­ưa lá cờ Tổ Quốc đã dán sẵn ra đàm thoại với trẻ: Trên bảng của cô có gì đây? + Các con hãy nhìn xem lá cờ của cô có hình gì? (chữ nhật) màu gì? + Trong lá cờ có gì đây nhỉ? + Ngôi sao có màu gì?, ngôi sao nằm ở đâu của tờ giấy nhỉ? + Cô làm lá cờ bằng gì? Làm như thế nào? + Các con có muốn dán lá cờ Tổ Quốc giống của cô không? * Xé dán lá cờ Tổ Quốc: - Cô đàm thoại tương tự như ở phần trên. + Sau đó hỏi trẻ lá cờ được cô làm bằng gì? + Để làm được cô phải làm như thế nào? - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình tạo hình lá cờ Tổ Quốc nhé! - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: + Con thích tạo hình lá cờ Tổ Quốc bằng nguyên liệu gì nào? Con làm như thế nào? con sẽ làm như thế nào để cho bức tranh (sản phẩm) đẹp hơn? (cô hỏi 2-3 cá nhân trẻ). * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau để cho chúng mình cùng nhau tạo hình đấy! Vậy bây giờ bạn nào thích làm gì ? thích tạo hình với nguyên vật liệu nào thì chúng mình về góc đó nhé! - Cho trẻ hát “Lá cờ nhỏ” về chỗ . + Hỏi trẻ để làm để vẽ, cắt hoặc nặn được đẹp hơn khi ngồi các con phải như thế nào? + Nếu là vẽ con cầm bút tay nào? Cầm kéo tay nào? - Cho trẻ thực hiện, cô đi quan sát gợi ý cho trẻ còn lúng túng, nhắc nhở trẻ cách bố cục tranh sao cho hợp lý. - Động viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo. * Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm. + Con thích bài của ai nhất? Vì sao con thích? - Cô hướng cho trẻ nhận xét về cách vẽ, cách bố cục, tô màu, vẽ sáng tạo. - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ hát “Quốc ca Việt Nam”.

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÁC HỒ KÍNH YÊU MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: TRANG TRÍ KHUNG ẢNH BÁC HỒ (Steam) Thời gian: 30 - 35 phút Lớp: Lá Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích yêu cầu - S - Khám phá: Trẻ biết tên khung ảnh, biết hình dạng, đặc điểm, vật liệu để trang trí khung ảnh. - T - Công nghệ:Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ để trang trí khung ảnh. - E - Chế tạo: Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: bom bom, tranh tô màu, hoa thật, kéo, keo 2 mặt để trang trí khung ảnh Bác Hồ. - A - Nghệ thuật:Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mĩ. Biết sắp xếp, trang trí đẹp mắt, sáng tạo. M - Toán: Trẻ đo, cắt, ước lượng kích thước. 2. Chuẩn bị - 3 khung ảnh Bác Hồ trang trí bằng tranh tô màu, bom bom, và hoa - Nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác, A ram sam sam - Khung ảnh Bác Hồ cho trẻ trang trí - Giá để khung ảnh. - Nguyên liệu bông hoa đã tô màu, bom bom, hoa thật, kéo, keo 2 mặt… 3. Tổ chức hoạt động (Quy trình EDP) * Hoạt động 1: Gắn kết - Cô cùng trẻ hát và vận động theo giai điệu bài hát “Nhớ ơn Bác” - Đàm thoại về nội dung bài hát + Bài hát vừa hát tên là gì? + Trong bài hát nhắc đến ai? + Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? => Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Khi còn sống mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu thiếu nhi đấy các con. - Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh của Bác Hồ kính yêu. Đến với chương trình “Bé Khéo tay” hôm nay cô cùng các con trang trí khung ảnh Bác Hồ cho thật đẹp để làm quà dâng lên Bác Hồ nhân ngày sinh nhật Bác nhé. * Hoạt động 2. Khám phá + giải thích * Tranh 1: Trang trí khung ảnh Bác Hồ tranh tô màu + Các con xem cô có gì? + Cô thực hiện trang trí khung ảnh này bằng hình thức gì? => Ở những hoạt động trước cô thấy các con tô những bông hoa rất đẹp nên cô đã tận dụng lại, cho các bạn cắt và hôm nay chúng ta sử dụng trang trí khung ảnh nha. Cô dán những bông hoa đã cắt sẵn vào khung ảnh. Cô nhúng ngón tay trỏ lấy 1 ít hồ, cô thoa hồ ở mặt sau của bông hoa và dán bông hoa vào khung, sau đó dùng tay miết nhẹ bông hoa để bông hoa dính chặt hơn, tiếp tục cô dán nhiều bông hoa hết khung ảnh, sau khi thực hiện xong chúng ta lau tay vào khăn sạch. * Tranh 2: Trang trí khung ảnh Bác Hồ bằng bom bom + Các con xem tiếp cô có gì? + Cô mời 1 bạn lên khám phá + Trò chuyện cùng trẻ. => Cô dán keo 2 mặt vào khung tranh . Sau đó gỡ keo ra và dán từng hạt bom bom sau đó dán từng hạt bom bom xung quanh khung ảnh. * Tranh 3: Trang trí khung ảnh Bác Hồ từ nguyên liệu thiên nhiên + Trò chuyện cùng trẻ - Từ những bông hoa cô hái ngoài vườn cô đã trang trí được khung ảnh rất đẹp và sáng tạo. Các con hãy xem cô thực hiện như thế nào nha. - Cô thực hiện mẫu trang trí khung ảnh bằng bông hoa … - Cô vừa thực hiện vừa giải thích cách làm. => Cô dán keo 2 mặt vào xung quanh khung tranh. Sau đó cô dùng tay gỡ lớp keo 2 mặt ra và lấy bông hoa dán vào miết để bông hoa dính chặt vào thực hiện dán bông hoa cho đến hết khung tranh - Các con có thích trang trí khung ảnh giống như cô không? - Con thích trang trí khung ảnh bằng cách nào? * Hoạt động 3: Thiết kế - Trẻ về nhóm thực hiện. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, động viên, gợi ý, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo. - Cô chú ý nhắc trẻ sử dụng các đồ dùng an toàn, sạch sẽ, lấy và cất đồ dùng đúng quy định. * Hoạt động 4: Đánh giá và chia sẻ - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tranh - Trẻ thuyết trình về sản phẩm của mình - Con thích bức tranh bạn nào nhất? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ.

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: CẮT DÁN Ô TÔ Thời gian: 30 - 35 phút Lớp: Lá Ngày dạy: Người thực hiện: 1.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết cầm kéo bằng tay phải, cắt các hình chữ nhật, hình vuông... sau đó dán lại thành bức tranh ô tô thật đẹp. + Biết cấu tạo, đặc điểm của ô tô. - Tăng cương tiếng việt : Xe ô tô, …. * Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng cắt nét thẳng, xiên, lượn…ra hình ô tô và biết bôi hồ mặt sau, dán đúng bố cục. * Thái độ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, hứng thú tham gia các hoạt động. * Giáo dục : - Trẻ có 1 số hành vi đúng khi ngồi trên ô tô và khi tham gia giao thông. 2. Chuẩn bị : * Đồ dùng của cô - Giấy màu, kéo, hồ dán, que chỉ. - Tranh của cô. - Bàn ghế. - Giá treo SP. - Khăn lau tay. * Đồ dùng của trẻ - Vở tạo hình - Tâm thế vui vẻ - Trang phục gọn gàng. * Nội dung tích hợp : Âm nhạc * Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, thực hành 3. Tiến hành tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” và trò chuyện về ô tô và 1 số phương tiện giao thông đường bộ. * Hoạt động 2: Bài mới * Quan sát mẫu và ĐT : - Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện : + Cô có gì đây? ( Tranh dán ô tô). + Bức tranh này cô thể hiện bằng kỹ năng nào? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? + Vậy để làm được bức tranh như thế này cô sẽ phải làm gì nhỉ? + Đúng rồi, cô phải dùng kéo, cắt các nét thẳng, xiên, uốn lượn để tạo thành hình 1 chiếc ô tô đấy. Khi cắt xong cô ướm thử chỗ cần dán xem đã đẹp chưa, cô dùng hồ bôi vào mặt sau của hình dán, chú ý bôi vừa phải tránh bôi nhiều sẽ gây lem, bẩn, bôi ít quá lại không thể dán được. Khi dán xong cô để 1 miếng giấy lên trên và miết nhẹ cho hồ dính đều và không bị lem. Để bức tranh đẹp hơn cô có thể cắt nhiều ô tô theo khả năng của mình đấy. Sau đó chúng ta có thể trang trí thêm cây cối, ông mặt trời...cho bức tranh thêm đẹp nhé. * Thăm dò ý tưởng: - Con sẽ cắt dán ô tô như thế nào? * Trẻ thực hiện: - Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ về bàn. - Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ. - Giúp đỡ những trẻ chậm. * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho trẻ nhận xét sp của mình và của bạn. - Cô nhận xét chung. - Động viên, khuyến khích trẻ. * Hoạt động 3 : Kết thúc - Hát vận động: Đi xe đạp

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: TẠO HÌNH THUYỀN TRÊN BIỂN Thời gian: 30 - 35 phút Lớp: Lá Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích – yêu cầu: - S (Khoa học): Trẻ gọi được tên và biết một số đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường thủy (thuyền buồm, bè...). - T (Công nghệ): Trẻ biết sử dụng một số công cụ đơn giản (kéo, keo dán, băng dính) và nguyên vật liệu tái chế để tạo hình. - E (Kỹ thuật): Trẻ biết phối hợp, chắp ghép các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh theo ý tưởng. - A (Nghệ thuật): Trẻ biết lựa chọn, phối hợp màu sắc, hình dạng để tạo ra sản phẩm đẹp mắt, có tính thẩm mỹ. - M (Toán): Trẻ nhận biết hình dạng, kích thước, số lượng các bộ phận của các phương tiện và nguyên vật liệu. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của Cô: + Mô hình bể nước nhỏ, các sản phẩm mẫu của cô được làm từ vật liệu đa dạng (thuyền giấy, bè từ cây bèo và lá mít, thuyền được làm từ ống hút, chai, hộp sữa tái chế và lá mít...). Nhạc nền chủ đề phương tiện giao thông đường thủy. - Đồ dùng của Trẻ: + Nguyên vật liệu đa dạng và tái chế: Giấy, nắp chai, ống hút, hộp sữa, chai nhựa, giấy màu, bút màu, lá mít, thân cây bèo, lá.... + Dụng cụ: Kéo nhỏ, keo 2 mặt, bút chì, bút màu… 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Gắn kết - Các bạn ơi! Xúm xít, xúm xít. Các bạn xem hôm nay lớp mình có gì đặc biệt đây? - Đây là gì? Đúng rồi, đây là bể nước. Theo các bạn thì PTGT nào đi được trên nước? =>Giáo dục trẻ: Các bạn ơi! Khi tham gia giao thông đường thủy như: đi tàu, thuyền, …các bạn nhớ mặc áo phao và có người lớn đi cùng, phải ngồi ngay ngắn, không nô đùa, chạy nhảy nếu không sẽ ngã xuống nước nhé. * Hoạt động 2: Khám phá - Đây chính là bể nước của cô và các bạn hãy nhìn xem ở bể nước này có những PTGT gì ở đây? - Cho trẻ quan sát, gọi tên PTGT đường thủy. - Giới thiệu vật liệu tái chế: “Thuyền giấy này từ .., bè từ …… (Các bạn nhận ra những PTGT này được làm từ gì không? (Gợi ý: Chai nhựa, giấy, cây bèo, lá mít, ống hút....) - Đúng rồi, tất cả những PTGT này đều được cô làm từ những nguyên vật liệu đã qua sử dụng đấy (như chai nhựa, ống hút, giấy màu, que kem, ...) - Thay vì vứt đi, cô đã tái chế chúng để tạo thành những PTGT đường thủy thật đẹp, giúp bảo vệ môi trường, không làm bẩn trái đất của chúng ta đấy các bạn ạ. - Vậy nếu chúng ta vứt rác bừa bãi thì chuyện gì sẽ xảy ra? - Muốn cho nguồn nước và môi trường được trong sạch thì chúng ta phải làm gì?(Không xả rác bừa bãi, phải bỏ rác đúng nơi quy định) - Đúng rồi, vì vậy việc tái chế những vật liệu đã qua sử dụng để tạo ra đồ chơi, tạo ra những sản phẩm vô cùng xinh đẹp như thế này là một hành động vô cùng tuyệt vời để bảo vệ môi trường của chúng ta đấy các bạn ạ. - Bên cạnh đó cô còn có những bức tranh vẽ, cắt dán, chắp ghép thuyền nữa đấy, các bạn hãy cũng quan sát xem chúng được làm từ gì nhé. - Hôm nay, cô sẽ cho các bạn tạo hình các PTGT đường thủy từ các nguyên vật liệu nhé. * Hoạt động 3: Giải thích - Các bạn vừa được khám phá các PTGT đường thủy rồi, vậy các bạn có ý tưởng gì cho mình không? - Con thích nhất phương tiện nào? - Con muốn dùng những vật liệu gì để làm? - Con sử dụng kỹ năng gì? - Ai có cùng sở thích với bạn không? - Ai còn ý tưởng nào khác không? - Cô đã thấy những ý tưởng rất sáng tạo rồi đấy! Bây giờ, cô mời các con về bàn ngồi để xem cô đã chuẩn bị những nguyên vật liệu đa dạng nào cho các con rồi đấy và từ những nguyên vật liệu này các con hãy tưởng tượng và trình bày lên bản thiết kế của mình được không nào. - Trước khi về bàn thì chúng ta hãy cùng nhau khởi động bằng bài hát “Em đi chơi thuyền nhé”. - Trẻ về bàn thực hiện bản thiết kế từ những nguyên vật liệu. - Mời 2-3 trẻ trình bày về bản thiết kế của mình - Cô thấy mỗi bạn đã có ý tưởng thiết kế riêng, và có lựa chọn vật liệu tái chế rất thông minh rồi đấy. * Hoạt động 4: Áp dụng/ Mở rộng - Bây giờ các bạn đã sẵn sàng để tạo ra những phương tiện giao thông đường thủy của mình chưa nào? - Trước khi bắt tay vào làm các bạn cần chú ý để sản phẩm đẹp và chắc chắn: 1. Sử dụng Kéo thật cẩn thận, chỉ cắt vật liệu, không cắt tóc hay quần áo. 2. Dán keo phải vừa đủ để sản phẩm không bị bẩn. 3. Nhớ chắp ghép các bộ phận chắc chắn để các phương tiện giao thông không bị rơi rụng nhé. - Trẻ thực hiện - Cô chú ý quan sát trẻ thực hiện, động viên giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. * Hoạt động 5: Đánh giá và nhận xét. - Thời gian đã hết mời các bạn mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào. - Mời bạn... lên giới thiệu về phương tiện của mình. Con đã làm phương tiện gì? Con đã dùng những vật liệu tái chế nào? Điều gì con thích nhất trong sản phẩm của mình? - Nếu được thay đổi thiết kế con có thay đổi gì không? - Trong khi làm con có gặp khó khăn gì không? - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Cô động viên khích lệ bài làm chưa đẹp, chưa hoàn thiện. - Cô thấy các sản phẩm được làm từ ống hút, chai nhựa, giấy của các bạn đều đã nổi rồi, còn một số bạn vẽ và cắt lá cây các bạn có nghĩ những chiếc thuyền trong tranh này sẽ chuyển động không? Các bạn hãy hướng mắt lên tivi xem diều thú vị gì xảy ra nhé? (Cho trẻ xem chiếc thuyền trong bức tranh di chuyển được nhờ AI). - Chúng mình cùng xem điều gì xảy ra khi thả thuyền vào nước nhé. Bây giờ chúng ta cùng mang những chiếc thuyền xinh đẹp này thả vào bể nước xem điều gì sẽ xãy ra nhé. * Kết thúc: - Cô khen tất cả các bạn. Mỗi một sản phẩm đều là một tác phẩm nghệ thuật rất khéo léo và độc đáo. Bạn nào cũng biết dùng vật liệu tái chế rất thông minh. Các phương tiện này đều rất là đẹp. Vậy chúng mình khi đi trên thuyền phải như thế nào? Và phải làm gì để giữ gìn môi trường nước luôn Xanh, Sạch, Đẹp?" (Không xả rác, bảo vệ nguồn nước...).

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG MÔN: TẠO HÌNH ĐỂ TÀI: XÉ DÁN CÂY XANH Thời gian: 30 - 35 phút Lớp: Lá Ngày dạy: Người thực hiện: 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết xé dán cây xanh tạo thành bức tranh đẹp, biết cây xanh có các bộ phận như thân, tán lá,… * Tăng cường tiếng việt: Xé dán cây xanh… * Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, - Kỹ năng dán vào mặt trái của hình - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay để xé. * Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. - Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung quanh. 2. Chuẩn bị - PP hình ảnh một số loại cây xanh - Tranh mẫu của cô - Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện về một số loại cây xanh - Cô cho trẻ đi tham quan triển lãm tranh xé dán - Nhứng bức tranh này được sử dụng nguyên liệu là gì ? - Cô dùng kỹ năng gì để thực hiện ? - Bài học hôm nay chúng ta cùng xé dán những bức tranh về cây xnah thật đẹp nhé. => Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ: + Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán: + Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. + Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. + Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. + Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. + Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn: - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. * Kết thúc: Trẻ cùng hát “Em yêu cây xanh”